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20.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是學習化學的一種重要思維方式.下表是相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(見下表),根據表格完成下列題目
(1)三種原子各一個,其中質量最大的是:鈉;表中鈉原子的原子核內的中子數是12.
(2)根據下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為23.請歸納下表中的規律:6.02×1023個原子的質量,以克為單位時,在數值上等于相對原子質量
相對原子質量121623
6.02×1023個原子的質量12g16gy

分析 (1)根據相對原子質量的含義和原子中數值關系分析回答;
(3)根據表中的數據分析相對原子質量與6.02×1023個原子的質量的關系.

解答 解:(1)由相對原子質量的含義可知,相對原子質量大的原子的質量大,所以,三種原子各一個,其中質量最大的是:鈉;鈉的原子序數是11,質子數是11,鈉原子的原子核內的中子數是:23-11=12.
(2)根據表格可以看出,6.02×1023個鈉原子的質量23g,6.02×1023個原子的質量與相對原子質量之間的關系是以克為單位時,在數值上等于相對原子質量;故填:6.02×1023個原子的質量;以克為單位時,在數值上等于相對原子質量.
故答為:(1)鈉,12;(2)6.02×1023個原子的質量;以克為單位時,在數值上等于相對原子質量.

點評 本題考查了原子結構以及相對原子質量和原子質量之間的關系,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“無法比較”,請分別選用“A”或“B”或“C”或“D”填空.
(1)黃銅的硬度A銅的硬度;
(2)海水的pHA蒸餾水的pH;
(3)100克1%的雙氧水中所含的分子數B100克水中所含的分子數;
(4)20℃時用50克水配制所得的硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數C20℃時用200克水配制所得的硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.二氧化碳能夠滅火是因為(  )
A.它是氣體
B.它在高溫低壓下能變成干冰
C.它溶于水
D.在一般情況下它不能燃燒,也不支持燃燒,又比空氣重

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業原料硫酸亞鐵,其工業流程如下:

(1)操作a的名稱是過濾.加入的A是鐵.
(2)加入適量B,反應的化學方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.反應能夠發生的原因是鐵在金屬活動性順序表中排在氫的前面.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.實驗室現有10mL、50mL、100mL的量筒,現要量取20mL的蒸餾水,應該選擇50mLmL的量筒.量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑;粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.”這首于謙的《石灰吟》中蘊含著一定的科學知識,詩中涉及有關石灰石、生石灰、熟石灰之間相互轉化的三個化學反應,請問這幾個反應不涉及的基本反應類型是(  )
A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是(  )
 A B
物質性質與用途 
O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2:分解放出O2--實驗室制O2
日常生活經驗
 衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區別棉和羊毛織物--取少量,點燃聞氣味
 CD
 安全常識
煤氣泄漏--打110電話報警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗,再涂稀硫酸
 化學與生活
維生素C--缺乏時引起壞血病
糖類、蛋白質--人類必須攝取的營養素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.在師生聯誼晚會上,化學老師表演了“吹氣生火”的魔術.用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來.同學們為了揭開這個魔術的秘密,進行了如下探究.
【相關信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2). ②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣.③過氧化鈉與氮氣不反應.④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】根據棉花團劇烈燃燒的現象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發生的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
【提出猜想】同學們發現殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應.猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應.
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3和NaOH,CO2和H2O均參加反應.
【實驗探究】同學們在老師帶領下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應后,取白色固體于試管中配成溶液,設計實驗對猜想進行驗證.
驗證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發現有氣泡產生.有同學認為固體成分僅含有Na2CO3
驗證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,有同學認為固體是是NaOH. 
請問此結論是否正確?錯誤(填“正確”或“錯誤”),原因是:碳酸鈉溶液也呈堿性.
驗證Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,看到白色沉淀產生,然后向上層清液中加入無色酚酞溶液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的.
【實驗反思】由驗證Ⅲ的結果可知,驗證Ⅰ的結論錯誤,因為它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根據探究所獲得的知識,有同學認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術,從燃燒的條件考慮,你認為要使魔術成功必須控制反應物的用量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.回答下列問題:
(1)請用化學用語表示:氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3,三個鐵離子3Fe3+
(2)現有下列物質:a.氫氣、b.二氧化硫、c.汞、d.水、e.氯化亞鐵、f、空氣
①屬于單質的是ac;(填序號,以下相同)
②屬于化合物的是bde;
③屬于氧化物的是bd.

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