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下列化學方程式正確的是(   )

A.鐵屑溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2

B.食鹽溶于硝酸鉀溶液:NaCl+KNO3=NaNO3+KCl

C.木炭在不充足的氧氣中燃燒:2C+O2 2CO

D.過氧化氫分解:H2O2  H2↑+O2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如下圖所示。試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl)

(1)完全反應后生成BaSO4沉淀          g。(1分)

(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克?(2分)

(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數是多少?(精確到0.1%)(3分)

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科目:初中化學 來源: 題型:


某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂,能減緩因胃酸過多引起的疼痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH變化的情況是

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科目:初中化學 來源: 題型:


由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學對某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)。他們設計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實驗現象、分析有關數據、推算元素含量。(堿石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)實驗裝置中有一處明顯錯誤,請寫出改正方法               .

(2)裝置A中反應的化學方程式為                           .

(3)裝置E中的現象是          ,裝置F的作用是                  

(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為5.9g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2g,則該塑料試樣中含氫元素的質量為           g;

(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果         ( 填“偏小”、“ 偏大”或“無影響” )

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科目:初中化學 來源: 題型:


2005年10月12日,我國“神舟”六號載人飛船成功發射。航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料,點燃時鋁粉氧化放熱引發高氯酸銨反應:2NH4ClO4 = N2↑+ 4H2O + X + 2O2↑,則X的化學式為(   )

   A、HCl           B、ClO2           C、Cl2            D、HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:


一種無色氣體X通過灼熱的碳,得到另一種氣體Y,Y和灼熱的CuO反應又得到銅和X,則X和Y分別是:(   )

A、X是CO ; Y是CO                     B、X是O2 ; Y是CO   

C、X是CO2 ; Y是CO                       D、X是O2 ; Y是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:


從H、C、O、Na四種元素中,選擇適當的元素填寫符合下列要求的化學式(各寫一個):

(1)常用于撲滅火災的固態氧化物      ;(2)清洗爐具的洗潔劑中的堿                

(3)食醋中含有的一種酸              ;(3)可用來治療胃酸過多的一種鹽            

(5)由60個原子構成的形似足球的分子______;(6)常用于實驗室制氧氣的化合物________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列處理事故的方法中不正確的是(  )

A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

B.家用電器著火,用水撲滅

C.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅

D.廚房天然氣管道漏氣,立即關閉閥門并輕輕開窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:



圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是                                    

(2)進行操作b時觀察到的現象是                                     

(3)由此可以得到的實驗結論是①              ,②                   

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是                          

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