下列處理事故的方法中不正確的是（ �。�
A．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B．家用電器著火，用水撲滅
C．圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
D．廚房天然氣管道漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風
科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組的同學發現，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞。這瓶溶液有沒有變質呢？同學們想一探究竟，請你和他們一起參與。
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性。
【提出猜想】假設一：該溶液沒有變質；
假設二：該溶液部分變質；
假設三：該溶液＿＿＿＿＿變質。
【實驗驗證】
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液； | 生成白色沉淀 | 假設＿＿不成立 |
| ②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液。 | 溶液＿＿＿＿＿ | 假設二成立 |
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗，也能看到相同的現象，得出相同的結論。你同意他的觀
點嗎？為什么？
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保存。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式正確的是（ ）
A．鐵屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4＝ Fe2(SO4)3+3H2↑
B．食鹽溶于硝酸鉀溶液：NaCl+KNO3＝NaNO3+KCl
C．木炭在不充足的氧氣中燃燒：2C+O2 
2CO
D．過氧化氫分解：H2O2
H2↑+O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
(1)反應①的基本反應類型是 ；
(2)C的化學式為 ；
(3)寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式：
；
(4)右圖轉化中產生無色氣體E的原因是
；
（5）寫出反應③中發生反應的化學方程式：
__________________________________________、______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在
一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數據如下：
| 四種物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| |||||||
| 反應前質量（g） | 25 | 15 | 1 | 5 |
| |||||||
| 反應后質量（g） | 11 | 未測 | 1 | 22 |
| |||||||
| 則下列表述正確的是（ �。� | ||||||||||||
| A． | 未測值為3g | B． | 丙一定是催化劑 | |||||||||
| C． | 乙全部發生了反應 | D． | 甲與乙反應的質量比為14：3 | |||||||||
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入
燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的江水采用右圖裝置進行過濾，請問：
圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 。
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
（4）進行過濾操作時，下列做法正確的是 。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
（5）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
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科目：初中化學 來源： 題型：
200多年前，法國化學家拉瓦錫用定量方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下：
下列說法正確的是 ( )
A．該反應是氧化反應
B．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
C．保持汞的化學性質的最小粒子是汞原子
D．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。請通過計算回答
（1）硝酸銨的相對分子質量為 。
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為 。
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數為 。
（4）160千克硝酸銨所含氮元素的質量多少千克？（寫出計算過程）
（5）多少千克硝酸銨中含氮元素14千克？（寫出計算過程）
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