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某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后經過濾,干燥等操作,左后稱量,得實驗數據如下.
稀鹽酸的用量 第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g
剩余固體的質量 1.5g 1.0g 0.5g 0.3g
(1)從以上數據可知,這四次實驗中,第
 
次石灰石樣品中碳酸鈣完全反應;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數?
(3)煅燒50t這種石灰石,能得到二氧化碳多少噸?
考點:根據化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)由于樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水,因此由表中每次加入5g稀鹽酸固體減少的質量關系可判斷:每加入5g稀鹽酸固體應減少0.5g;據此規律,由第四次加入鹽酸后固體質量的減少值小于0.5g可判斷此次反應后碳酸鈣已完全反應;
(2)利用樣品質量與剩余固體質量差,可計算出樣品中碳酸鈣的質量,由此求出石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數;
(3)根據碳酸鈣高溫下分解反應的化學方程式,確定分解的碳酸鈣與放出二氧化碳的質量關系,可由石灰石中碳酸鈣的質量計算求出能得到二氧化碳氣體的質量.
解答:解:(1)根據表中的實驗數據可得,每加入5g稀鹽酸,固體質量減少0.5g,第四次加入稀鹽酸后,固體減少的質量=0.5g-0.3g=0.2g,小于0.5g,即此時碳酸鈣已完全反應;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數=
2g-0.3g
2g
×100%=85%
(3)設能得到二氧化碳的質量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100             44
50t×85%=42.5t   x
100
42.5t
=
44
x

解得:x=18.7t
答:(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數85%;
(3)煅燒50t這種石灰石,能得到二氧化碳18.7噸.
故答案為:(1)四;
(2)85%;
(3)18.7噸.
點評:根據圖表中剩余固體的質量,分析每次加入相同稀鹽酸所減少的質量即樣品中被反應掉碳酸鈣的質量,判斷出第四次加稀鹽酸后碳酸鈣完全反應,此為本題的突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示的實驗室常用儀器填空.

(1)在粗鹽提純實驗中,進行
 
時(填操作名稱)用到儀器B;進行蒸發時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺少的儀器是
 
 

(2)配制200g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需要水
 
g;配制該溶液的整個過程中,需用到上述圖示所給的
 
等儀器(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,發生反應的化學方程式是
 
;檢驗氧氣通常用
 

(3)在步驟(2)中我們可以選用的發生裝置是
 
(填寫裝置序號,后同),收集裝置是
 
,利用你選定的收集裝置還能收集的另外兩種氣體是
 

(4)對以上制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確的操作順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解         c.過濾         d.洗滌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年10月1號隨著嫦娥二號探月衛星的成功升空,中國探月工程二期解開了序幕.明明對本次衛星發射所使用的液氫燃料產生了濃厚興趣,準備對課本上關于氫氣的知識進行一次歸納整理.

【氫氣的制法】
(1)在第三單元“水的組成”中,明明發現通過電解水的實驗(如圖1)得到氫氣.請寫出檢驗試管1中氣體的方法.
(2)在第七單元“使用燃料對環境的影響”中,明明知道了實驗室常用“鋅和稀硫酸反應制取氫氣”,并嘗試著運用第六單元知識,選用如圖2一起(A~E)組裝裝置、制取氫氣
①他應選用的發生和收集裝置分別是
 
 
(填對應字母). 利用其中的發生裝置明明還能制備兩種氣體,其反應原理是
 
 
(用化學方程式表示)
②請用第五單元知識,通過計算說明:明明想要在實驗室制取0.2g氫氣,需用含鋅65%的粗鋅多少克?
(3)在第八單元“金屬的化學性質”中,明明發現很多金屬都能與鹽酸、稀硫酸反應得到氫氣,這些金屬的特征是
 
,相應的基本反應類型是
 

【氫氣的性質與用途】
(4)在第三單元的拓展性課題“最輕的氣體”中,明明了解到氫氣具有還原性,可用來制取某些金屬和單晶硅.
①請寫出一個用氫氣制取金屬的化學方程式:
 

②制取高純度硅的一個反應為X+2H2═Si+4HCl,則X的化學式為
 

(5)在第七單元“使用燃料對環境的影響”中,明明還了解到氫氣被認為氫氣被認為是最清潔的燃料,而且發現人類對汽車燃料的使用正經歷以下兩個轉變:汽油、柴油乙醇汽油、壓縮天然氣(CNG)太陽能、氫能等
①請設計實驗鑒別甲烷和氫氣(包括簡單操作、現象及結論).
②請分別評價汽車燃料使用乙醇汽油、氫能源的優點.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)自來水生產過程中,常用
 
除去水中的異味.
(2)在家庭生活中,通過
 
的方法可以降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

若需稱取25.6g高錳酸鉀制取氧氣,要用到的定量儀器是
 
,稱量時,應選取
 
g砝碼放置于右盤,并將游碼停在
 
g刻度處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與它們的性質密切相關.
(1)燈泡里的燈絲用金屬鎢,是利用了它的什么性質?
(2)石墨可作電池的電極.是利用了它的什么性質?

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科目:初中化學 來源: 題型:

制取142g五氧化二磷,需要多少磷?需要多少氧氣?這些氧氣在標準狀況下的體積是多少?(在標準狀況下ρO2=1.43g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列4瓶溶液回答問題.

(1)醫藥上治療胃酸過多選用的是
 
(填序號,下同).
(2)寫出①和③發生反應的化學方程式:
 

(3)①、②、③三種溶液pH由大到小的順序是
 

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