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20.據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示
(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)元素.Sr元素位于元素周期表中的第5周期
(2)如圖所表示的粒子的化學符號是Sr2+
(3)圖表示的微粒中,具有相對穩定結構的是AC(填序號,下同),與Sr化學性質相似的是B

分析 (1)根據原子的最外層的電子數判斷元素的類別;
(2)根據粒子結構示意圖寫出粒子的符號;
(3)根據最外層電子數與元素的化學性質的關系分析.

解答 解:(1)由元素Sr形成的粒子結構示意圖可知,元素Sr的原子的外層電子數是38-2-8-18-8=2<4,為金屬元素,核外電子有5層,屬于第5周期;
(2)由元素Sr形成的粒子結構示意圖可知,該微粒是帶兩個正電荷的陽離子,符號為:Sr2+
(3)由于圖2的最外層的電子數可知,A只有一個電子層,該層上有2個電子,C的最外層有8個電子.都屬于穩定結構.最外層電子數決定元素的化學性質,最外層電子數相同的元素,化學性質相似.由于元素Sr的原子的外層電子數是2,B原子的最外層也有2個電子,具有相似的化學性質.
故答案為:(1)金屬;5;(2)Sr2+;(3)AC;B.

點評 在原子結構中,最外層電子數小于4時,元素為金屬元素,易失去最外層電子形成陽離子;最外層電子數大于4時,元素為非金屬元素,易得電子形成帶負電的陰離子.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將5g固體氫氧化鈉完全溶解在50g溶質質量分數為12%的氫氧化鈉溶液中.
(1)求所得溶液的溶質質量分數;
(2)為測算某鹽酸的溶質質量分數,現取10g上述所得的氫氧化鈉溶液與18.25g此鹽酸混合,恰好完全反應.求此鹽酸的溶質質量分數.(NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的裝置圖.

(1)寫出有標號的儀器名稱:
①酒精燈,②試管,③鐵架臺,④集氣瓶.
(2)改正圖中的錯誤:
①試管口略向下傾斜.
②導管伸入試管剛露出橡皮塞.
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處.
④導管應該接近集氣瓶底部.
⑤集氣瓶口放上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一.
已知:化合物A+單質B→化合物C+單質D.試回答下列問題.
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B應滿足的條件是在金屬活動性順序中位于氫的前面.
(2)若D為銅,化合物A的化學式可能為CuO.
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應的化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
若家中發生燃氣(天然氣)泄漏,下列措施不可行的是BC(填字母序號).
A.檢查并關閉氣源閥門  B.輕輕打開門窗通風.C.立即打開抽油煙機排氣
(4)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間發生置換反應的規律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來,如在溶液中可發生下列反應:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質中非金屬活動性從強到若排列得順序的是Cl2>Br2>I2>S.
(5)在化學反應中,物質所含元素的化合價發生變化的反應就是氧化還原反應,據此判斷置換反應屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列說法屬于物理變化的是(  )
A.常溫下,氧氣不易溶于B.用金剛石刀切割玻璃
C.鋼鐵生銹D.鐵水鑄成鍋
E.蠟燭燃燒   

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.今年4月11日,蘭州市發生自來水苯(C6H6)超標污染事故,再次引發社會對飲用水安全的廣泛關注.此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內水體受周邊地下含油污水污染所致.
(1)苯(C6H6)是有機(填“有機”或“無機”)物.專家建議,將水煮沸10分鐘左右,并將蒸發的氣體通過通風設施排出室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質是易揮發.
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用肥皂水區分硬水和軟水,常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)請你提出一種防止水污染的有效措施或方法工業“三廢”經過處理后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環境中的其他物質對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖).
(1)根據你所學化學知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質O2(用化學式,下同)參與反應.
除木炭可以還原氧化銅外,經反應生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 要排除環境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?將試管中的空氣抽出而充入氮氣
(2)請你推測,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有N2要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業.某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如圖實驗裝置.請回答以下有關問題:
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(3)實驗中圖A處玻璃管中發生的現象是,其化學反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)實驗中圖B處發生的現象是,其化學反應方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)該裝置存在的主要問題是:沒有反應完的CO直接排放到空氣中,污染環境;;改進的具體措施是:在C處安裝一個貯氣裝置(或放置一個燃著的酒精燈)
(6)今要制取6.6g二氧化碳,需要含碳酸鈣90%的大理石多少克?

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15.把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應,放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據以上敘述,推斷該金屬的性質有:
(1)硬度較小(填“較大”或“較小”);
(2)密度比水的小(填“大”或“小”);
(3)顏色銀白色.

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