探究步驟 | 預計現(xiàn)象 | 探究目的 |
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 除盡溶液中的CO32- |
②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液 | 試液變紅 | 證明溶液中尚存NaOH |
分析 根據(jù)氫氧化鈉在保存期間可能吸收空氣二氧化碳而變質(zhì)為碳酸鈉回答;根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及碳酸鈉的堿性及反應的產(chǎn)物分析;當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,據(jù)此解答.
解答 解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
氫氧化鈉可能是全部變質(zhì),故填:NaOH 溶液全部變質(zhì);
【實驗探究】當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,故加入氯化鈣溶液的目的是除去溶液中的碳酸根離子,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,故填:
探究步驟 | 預計現(xiàn)象 | 探究目的 |
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 除盡溶液中的CO32- |
②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液 | 試液變紅 | 證明溶液中尚存NaOH |
點評 解答本題關鍵是要知道碳酸鈉顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液,驗證是否含有氫氧化鈉.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 方案 |
A | 鑒別空氣和呼出的氣體 | 用帶火星的木條分別伸入氣體瓶中,觀察現(xiàn)象 |
B | 探究鋁、鋅、銅金屬性強弱 | 用打磨過的鋁絲分別插入氯化鋅溶液和氯化銅溶液中,觀察現(xiàn)象 |
C | 鑒別硝酸銨和氯化鈉 | 取樣,分別加熟石灰攪拌,聞氣味 |
D | 除去CuSO4溶液中的H2SO4 | 加入足量的氧化銅,充分反應后過濾(合理即可) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應前質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A. | 變化后待測的A質(zhì)量為5g | |
B. | 物質(zhì)C中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和 | |
C. | 該變化的基本反應類型是分解反應 | |
D. | A物質(zhì)可能是單質(zhì),C一定是化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度小于乙的溶解度 | |
B. | 15℃時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | 升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td> | |
D. | 30℃時,將甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液降溫至15℃,甲析出的固體一定小于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | K2SO4 | C. | NH4H2PO4 | D. | (NH4)3PO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸稈變?yōu)椴菽净遥瑴p少農(nóng)業(yè)上對化肥的依賴 | |
B. | 大力開發(fā)和使用風能、太陽能,同時大量使用化石燃料 | |
C. | 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 | |
D. | 分類回收垃圾,以促進資源再生和利用 |
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