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19.同學們來到化學實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學們的探究欲望.
(1)同學們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤旱渭酉←}酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究步驟預計現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
【實驗反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl2溶液 2.Ba(OH)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ca(NO32溶液,不能替代小天實驗中CaCl2溶液的是2、3(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

分析 根據(jù)氫氧化鈉在保存期間可能吸收空氣二氧化碳而變質(zhì)為碳酸鈉回答;根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及碳酸鈉的堿性及反應的產(chǎn)物分析;當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,據(jù)此解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
氫氧化鈉可能是全部變質(zhì),故填:NaOH 溶液全部變質(zhì);
【實驗探究】當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,故加入氯化鈣溶液的目的是除去溶液中的碳酸根離子,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,故填:

探究步驟預計現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀     除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅  證明溶液中尚存NaOH
【實驗反思】(1)由于氫氧化鈣和氫氧化鋇溶液與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉,故不能代替氯化鈣溶液,故填:2、3;
 (2)氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀,現(xiàn)象明顯,故可以代替酚酞試液,故填:CuSO4溶液.

點評 解答本題關鍵是要知道碳酸鈉顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液,驗證是否含有氫氧化鈉.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列過程屬于化學變化的是(  )
A.蔗糖溶于水形成溶液B.木炭燃燒
C.分離液態(tài)空氣制取氧氣D.海水曬鹽

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10.上課前,老師在實驗室準備幾瓶氧氣,當所稱取的7.9g高錳酸鉀固體粉末在大試管中受熱分解到不再產(chǎn)生氣體時,將試管冷卻至室溫后,稱量剩余固體質(zhì)量為7.1g.計算回答下列問題:
(1)反應所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.下列四個實驗方案設計合理的是C
選項實驗目的方案
A鑒別空氣和呼出的氣體用帶火星的木條分別伸入氣體瓶中,觀察現(xiàn)象
B探究鋁、鋅、銅金屬性強弱用打磨過的鋁絲分別插入氯化鋅溶液和氯化銅溶液中,觀察現(xiàn)象
C鑒別硝酸銨和氯化鈉取樣,分別加熟石灰攪拌,聞氣味
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加入足量的氧化銅,充分反應后過濾(合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如表:關于此反應,下列認識不正確的是(  )
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應前質(zhì)量/g3030300
反應后質(zhì)量/g待測33022
A.變化后待測的A質(zhì)量為5g
B.物質(zhì)C中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和
C.該變化的基本反應類型是分解反應
D.A物質(zhì)可能是單質(zhì),C一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度小于乙的溶解度
B.15℃時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
D.30℃時,將甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液降溫至15℃,甲析出的固體一定小于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質(zhì).
(1)A在生命活動中可供給呼吸,則A的化學式為O2
(2)B是一種常見的金屬單質(zhì),與C溶液混合后生成一種在標準狀況下密度最小的氣體,則B與C反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)D具有強烈的腐蝕性,易潮解.與C溶液混合時需借助指示劑來證明反應發(fā)生,則D與C 反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)E用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),其溶液可與C溶液反應,也可與F溶液混合生成D,E生成D的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.將上述兩個反應后的所有物質(zhì)倒在同一個廢液缸中,廢液澄清透明,此時廢液中的溶質(zhì)組成為NaCl、CaCl2和HCl;NaCl、CaCl2.(寫出所有可能)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化肥的合理施用,使我縣的水稻產(chǎn)量增加.下列化肥中,不屬于復合肥的是(  )
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9.為了讓天更藍、地更綠、水更清,下列建議可行的是(  )
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B.大力開發(fā)和使用風能、太陽能,同時大量使用化石燃料
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.分類回收垃圾,以促進資源再生和利用

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同步練習冊答案
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