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14.在密閉容器中,盛放A、B、C三種物質各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應后,各物質質量變化如表:關于此反應,下列認識不正確的是(  )
物質ABC新物質D
反應前質量/g3030300
反應后質量/g待測33022
A.變化后待測的A質量為5g
B.物質C中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和
C.該變化的基本反應類型是分解反應
D.A物質可能是單質,C一定是化合物

分析 根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.計算出變化后待測的A質量;然后根據(jù)反應類型的特征確定反應類型;根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變.根據(jù)分解反應的概念確定C的正誤.

解答 解:根據(jù)質量守恒定律可知,變化后待測的A質量=(30+30+30)-(33+22)=35g.由圖表數(shù)據(jù)可知,反應過程中C物質完全反應,A、B物質質量增加,還生成了新物質D.故此反應符合“一變多”,則屬于分解反應,化學方程式為:C=A+B+D.
A、計算可知,變化后待測的A質量為35g,故錯誤;
B、由分析可知:C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和,故正確;
C、由分析可知:該變化的基本反應類型是分解反應,故C正確;
D、分解反應的產(chǎn)物可能是單質,也可能是化合物,但是C一定是化合物.故正確.
故選:A.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,可為登山運動員提供能源,它通常用氫氣與鈣加熱制得,遇水會發(fā)生反應生成氫氧化鈣和氫氣.下列對于氫化鈣說法正確的是(  )
A.化學性質穩(wěn)定B.它是一種固體燃料
C.需要密封保存D.可用于干燥二氧化碳氣體

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5.下列方案設計中能夠達到實驗目的是(  )
A.用點燃的方法除去CO2中的CO
B.用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體
D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關青蒿素(化學式:C15H22O5)的說法不正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機物B.青蒿素中氫、氧的質量比為11:40
C.青蒿素中含有42個原子D.青蒿素中碳元素質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有Fe2O3、KClO4、NaHCO3、NaN3等物質,當汽車發(fā)生碰撞時,產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生大量的氣體使氣囊迅速膨脹,從而起到保護作用.
(1)NaN3是氣體發(fā)生劑,受熱分解產(chǎn)生Na和一種氣體,該氣體是N2
(2)Fe2O3是主氧化劑,與Na反應生成Fe和Na2O,該反應屬于置換反應
(3)KClO4是助氧化劑,與Na反應生成KCl、Na2O,該反應中氯元素化合價降低.(填“不變”或“升高”或“降低”)
(4)NaHCO3是冷卻劑,吸收產(chǎn)氣過程中釋放的熱量而發(fā)生分解,其化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.同學們來到化學實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學們的探究欲望.
(1)同學們取該瓶中少量溶液滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質,變質反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質;
你的猜想:NaOH溶液全部變質.
【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究步驟預計現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向實驗①過濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
【實驗反思】(1)下列物質1.BaCl2溶液 2.Ba(OH)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ca(NO32溶液,不能替代小天實驗中CaCl2溶液的是2、3(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣.
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分充分燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“溫室效應”致使2016年多地發(fā)生洪災、干旱、冰雹等自然災害.下列氣體中能引起氣候變暖的是(  )
A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.根據(jù)下列儀器或裝置,回答有關問題.

(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用如圖中A、D、E和C(填儀器或裝置序號)組合成一套發(fā)生裝置,反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當用螺旋K1調節(jié)好試管與酒精燈相對高度后,要使試管口略低于試管底部,應調節(jié)螺旋K2(填“K2”或“K3”).
(2)若用A、B組合成一套發(fā)生裝置,可用來制取O2或CO2或H2氣體,要檢查這套裝置有氣密性,需關閉止水夾,往長頸漏斗中加水,若觀察到長頸漏斗下端管口形成一段穩(wěn)定的水柱的現(xiàn)象,說明裝置不漏氣.
(3)若用裝置F收集二氧化碳,則氣體要從①(填①或②)端通入;若用充滿水的裝置F收集氧氣,則氣體要從②(填①或②)端通入.

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