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區分下列各組物質的兩種方法，其中一種方法錯誤的是（）

選項	待鑒別物質	鑒別方法
方法1	方法2
A	純金和18K金	用火灼燒，擦拭干凈觀察	相互刻劃后觀察
B	濃鹽酸和濃硫酸	打開瓶口觀察	分別在紙上寫字，一會兒觀察
C	蘇打和小蘇打固體	加熱，檢驗是否產生氣體	配成溶液，滴加酚酞觀察
D	蠶絲和化纖	點燃聞氣味	點燃后用手指按壓灰燼后觀察

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．比較、推理是化學學習常用的方法．以下推導中不合理的是（　　）

選項	化學反應事實	影響因素
A	CO₂和H₂0在光照條件下生成葡萄糖，而CO₂溶于H₂0卻生成碳酸	反應條件
B	碳在氧氣充足時燃燒產物是CO₂，在氧氣不足時燃燒產物是CO	反應物的量
C	氯酸鉀在加熱時反應較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解	催化劑
D	在“空氣中氧氣含量的測定”實驗中，用銅粉加熱而不用銅片	反應物種類

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據要求回答問題．
（1）從安全節能的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用的發生裝置是B（填序號，下同），反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發生裝置可選用A，理由是反應物是固體，反應條件是加熱．收集裝置可選用D，據此推斷甲烷的密度比空氣的密度�。�

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區九年級一模調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

近年來蘇州市圍繞空氣環境質量改善目標，取得了階段性的成效。據蘇州市環境保護局統計，2016年蘇州市空氣環境質量優良率為75.6%，較2015年提高了8.3個百分點，PM2.5年均濃度較考核基準年2013年下降了29.3%。下列措施中與降低大氣中PM2.5污染物無關的是

A. 市政府出臺《蘇州市大氣污染防治行動計劃（2014-2017年）》和年度實施方案。

B. 關停燃煤小鍋爐，淘汰黃標車。

C. 春節期間倡議不燃放煙花爆竹。

D. 霧霾天過敏體質患者戴好防塵口罩。

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業學年調研測試（二）化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖是小麥施加磷肥與沒有施加磷肥的比較，試回答：

(1)小麥易倒伏，為增強小麥抗倒伏，且保證莖葉濃綠，可施加的一種化肥是__________，如果施加復合化肥銨磷鉀也可以，銨磷鉀是____________的混合物

(2)圖中可看出小麥缺少磷肥生長遲緩，因此需要施加磷肥，同時還可增強小麥的___________________能力。由于磷礦粉不溶于水難被農作物吸收，因此，工業上將磷礦粉與硫酸反應來制取可溶于水的過磷酸鈣。反應方程式為_________________。

(3)當農作物遭受病蟲害時，使用農藥的原則是：對癥下藥、適時用藥、按規定用量、深度、次數混合使用和__________使用不同類型的農藥。

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業學年調研測試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

依題意書寫化學方程式，其中錯誤的是：

A. 拉瓦錫測定空氣成分時，利用的化學反應之一:2Hg+O22HgO

B. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O

C. 做電解水實驗時,發生的化學反應:2H2O2H2↑ +O2↑

D. 天然氣爐具火焰呈黃色，且鍋底出現黑色:CH4+O2C↓+2H2O

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質的質量分數為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）______________。

⑶當滴入10%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數。______________

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關實驗的分析中，合理的是

A. 測堿溶液的pH結果偏小——直接把試紙伸入待測液中

B. 用KMnO4制氧氣時試管炸裂——在試管口沒有放一團棉花

C. 粗鹽提純實驗后所得產率偏低——蒸發時有一些液體、固體濺出

D. 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結果偏小——量筒量取水的體積時俯視讀數

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是A（填序號，下同），
試管口還要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發生裝置是B，錐形瓶中應先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優點是操作簡便（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C（或D），你選擇它的理由是氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是水槽中水倒流，炸裂試管．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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