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1．下列敘述中錯誤的是（　　）
①原子是化學變化中的最小粒子 
②原子是不能再分的粒子 
③一切物質都是由原子直接構成的
④一切原子的原子核都是由質子和中子構成的  
⑤原子不顯電性 
⑥原子之間有電性．
A．①②B．②③④C．③⑤D．③⑥

分析 ①根據分子和原子的區別考慮；②根據原子的構成考慮；③根據構成物質的微粒考慮；④氫原子核中沒有中子；⑤原子、分子不顯電性；⑥根據原子的帶電情況考慮．

解答 解：①分子和原子的區別在化學反應中分子可以再分，原子不能再分，所以原子是化學變化中的最小粒子，故①正確；
②原子分為原子核和核外電子，故②錯；
③構成物質的微粒有分子、原子、離子，故③錯；
④氫原子核中沒有中子，故④錯；
⑤原子、分子不顯電性，故⑤正確；
⑥原子不顯電性，原子之間有電性，故⑥錯．
故選B．

點評 解答本題關鍵是知道原子的內部結構，熟悉帶電情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．按要求書寫下列化學方程式
①生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花”，其中蘊含的化學原理3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②百煉成鋼的原理C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
③有銅參加的置換反應Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
④有金屬生成的非基本類型反應CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
⑤用磁鐵礦煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
⑥除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某同學給試管里的液體加熱，實驗結束后發現試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因．（至少兩點）
（1）試管底部與燈芯接觸；
（2）試管外壁還有水珠．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．學校的實驗室有兩瓶失去標簽的液體，一瓶是氫氧化鈉溶液，另一瓶是稀硫酸，請你用學過的知識把它們鑒別出來．（寫出步驟、現象及結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內分泌蟻酸（具有酸的性質），從而使皮膚腫痛．要減輕痛癢，應在叮咬處涂抹下列物質中的（　　）
A．食醋B．牛奶C．食鹽水D．牙膏或肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究．
[查閱資料]
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應，都生成氧氣，反應的化學方程式為：①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　　②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發生如下反應：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產生興趣．
[猜想與假設]
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究．
[進行實驗]
實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
[反思與評價]
通過上述實驗，有些同學認為其中有些不妥的結論．
（1）有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進此實驗？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產生氣泡，再加入稀鹽酸，產生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時會產生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學制取氫氣檢驗其性質的實驗操作，其中不正確的是（　　）
A．
配制稀硫酸		B．
制備氫氣
C．
收集氫氣		D．
氫氣還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關說法中正確的是（　　）
A．生石灰、燒堿固體都會與水反應放出熱量
B．能與鹽酸反應產生氣體的固體物質一定是碳酸鹽
C．沉淀過程中不一定伴隨著化學反應
D．能使無色酚酞溶液變紅的物質一定是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗．
實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是由無色變成紅色，通過上述實驗，得出的結論是氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發生現象分別是A中酚酞試液變紅色，B中無明顯現象，這一現象說明 B燒杯的作用是對比．
實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現象是濾紙條上的酚酞試液由試管口向試管底逐漸變紅 此現象說明了：分子是不斷運動的如圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發現C處產生的白煙較多．查閱相關資料可知：
已知①濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量．③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快
實驗三：丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低 （“高”“低”“相平”），這一現象說明了分子間有間隔，同時還可以說明分子在不斷的運動．

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