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17.在配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液時(shí),以下操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的濃度偏低的是(  )
A.用量筒量取90mL水B.稱取5g含雜質(zhì)的氯化鈉
C.攪拌后玻璃棒上有液體殘留D.量筒中的水未完全倒入燒杯中

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、用量筒量取90mL水,實(shí)際所量取的水比所需要的水(應(yīng)需要95mL)少,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
C、攪拌后形成了均一、穩(wěn)定的溶液,玻璃棒上有液體殘留,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、量筒中的水未完全倒入燒杯中,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手,與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān),分析操作中的錯(cuò)誤操作,判斷錯(cuò)誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置,使之完全反應(yīng),得到如下結(jié)果(不考慮裝置中的空氣):

①實(shí)驗(yàn)前B管及藥品的質(zhì)量為21.32克,實(shí)驗(yàn)后為21.16克.
②C管收集到的液體物質(zhì)經(jīng)電解后可以得到H2和O2..
③在D中收集到約為0.09克的N2
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,回答下列問題:
(1)B管反應(yīng)前后減小了0.16g,這是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,B管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸變?yōu)榧t色.
(2)組成氣態(tài)化合物X的各元素的質(zhì)量比約為9:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“地球是我家,環(huán)境保護(hù)靠大家!”下列標(biāo)志,與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是(  )
A.
禁止燃放鞭炮
B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為紅色固體化合物,E為黑色粉末單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,請根據(jù)如圖回答下列問題:.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO,DCO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在下列4個(gè)試管中,鐵釘銹蝕最快的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物“進(jìn)行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I】①用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧,證明有水生成.
②用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成的碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后,析出了氫氧化鈣.同學(xué)們又用1圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,其化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,確定有二氧化碳生成.
實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證一氧化碳,他們設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證II】
①實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放人一團(tuán)棉花,其目的是阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅反應(yīng).
②將a端插入蠟燭的焰心.
③用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,該化學(xué)反應(yīng)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是:先撤酒精燈,稍后撤蠟燭.
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的認(rèn)識正確的是(  )
A.某專家稱能“水變油”“點(diǎn)石成金”
B.吸煙對青少年生長發(fā)育無害
C.生活中使用天然氣做飯要通風(fēng)透氣
D.被毒鼠強(qiáng)藥死的鴨水,煮熟后可以食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.配平化學(xué)方程式:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2SO2+8Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是(  )
A.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B.CO2使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)镃O2分子能與紫色石蕊發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.哇哈哈富氧水能夠補(bǔ)氧,是因?yàn)楦谎跛锶苡醒鯕夥肿?/td>
D.高山上喝空的礦泉水瓶,抒緊瓶蓋,下山后瓶子變癟,是因?yàn)槠績?nèi)的氣體分子變小

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同步練習(xí)冊答案
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