科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢。
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識：
(1)物理性質：_____________________________________________________；
(2)化學性質：_________________________________________________________；
(3)用途：_____________________________________________________________；
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(5)請提出一個縮小臭氧層空洞的設想：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各項內容中，屬于化學科學研究內容的是( )
A. 培育新品種，增加農作物產量 B. 利用指南針確定航海方向
C. 綜合利用石油生產優良人造纖維 D. 設計新程序、開發電腦新功能
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現要量取15mL的鹽酸，應該選擇 的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要通過 刻度與量筒內液體的 保持水平。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學用足量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發現產生氣體速率明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應該（ ）
A．將酒精燈位置升高
B．將酒精燈向右微移
C．再向試管中加入氯酸鉀
D．再向試管中加入二氧化錳
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科目：初中化學 來源： 題型：
給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有（ ）
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質．關于該實驗的敘述正確的是（ ）
A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B．粗銅絲能控制反應的發生和停止
C．產生的二氧化碳可用生石灰干燥
D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大
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