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3．國慶期間，北京市園林部門將在天安門廣場擺放鮮花，測得這些綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳來進行光合作用．試計算在8天假期內（都為晴天）至少吸收二氧化碳多少克．（葉片面積以30萬平方米進行計算）

分析 根據每天每平方米葉片約需吸收5克二氧化碳來進行光合作用及30萬平方米的各類草坪來計算解答．

解答 解：因每天每平方米葉片約需吸收5克二氧化碳來進行光合作用，則按照30萬平方米的各類草坪進行光合作用，
需要的二氧化碳的質量為300000×5=1500000g=1500kg，即在1天內至少能吸收二氧化碳1500千克，8天內至少能吸收二氧化碳的質量是1500kg×8=12000kg．
故答案為：在8天假期內（都為晴天）至少吸收二氧化碳12000kg．

點評 本題考查植物光合作用需要的二氧化碳的質量的計算，在解答中主要應用乘法運算，并注意單位的換算，同時認識植樹造林的重要意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、（NH4）2SO4、NH4Cl、Mg（OH）2、MgSO4五種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）

試根據實驗過程和出現的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B通入無色酚酞試液中，溶液變為紅色．
（2）在混合物A中含有BaCl2、NH4Cl、Mg（OH）2物質（填寫化學式）．
（3）固體D的化學式為Mg（OH）2．
（4）溶液C中存在的金屬陽離子為（寫離子符號）Na+、Ba2+．
（5）寫出實驗過程②中生成白色沉淀反應的化學方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學變化中通常伴隨著能量的變化，這是因為不同的物質包含的化學能大小不同，在化學變化中物質具有的化學能可以轉變為熱能、光能或電能．
（1）鎂條燃燒時，化學能轉化為光能和熱能；該化學反應的文字表達式或符號表達式為2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）黑暗中點燃蠟燭給我們帶來溫暖和光明．蠟燭燃燒時伴隨著蠟燭的熔化過程，常用“蠟炬成灰淚始干”來形容，那么蠟燭“流淚”的過程屬于物理變化過程，需要吸收能量（填“吸收”或“放出”）．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據能量守恒原理，參加反應的蠟燭和氧氣包含的化學能比反應后生成的水和二氧化碳包含的化學能高（填“高”或“低”），理由是該反應放出熱量．
（3）蠟燭在空氣中燃燒我們并沒有觀察到生成的水和二氧化碳，原因是水蒸氣和二氧化碳都是無色的氣體．
（4）如何證明蠟燭燃燒是化學變化？在蠟燭火焰的上方罩一個干冷的燒杯，有水霧產生，說明生成了水；然后將燒杯倒轉，迅速倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，證明有新物質生成，則說明是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．工業尾氣硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，溶于水成為氫硫酸（H2S）溶液．目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對空氣的污染，并且可以制得工業產品硫化鈉固體（硫化鈉可溶于水）．工業流程如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．終產品硫化鈉中的硫元素顯+6價
B．可用石蕊溶液測定氫硫酸溶液的酸堿度
C．系列操作中含有蒸發這一操作
D．吸收塔內發生的反應基本類型是中和反應

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18．下圖是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣隨時間的變化關系圖，與該反應事實相符合的是（　�。�
A．B．C．D．

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8．下列微觀解釋不正確的是（　�。�
A．冰受熱變為水，水受熱變為水蒸氣--分子可以再分
B．汽油揮發--分子不斷運動
C．18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在實驗室選用下圖所示裝置制取氣體，根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱鐵架臺；
（2）用B裝置制備氧氣的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）用A、D裝置制取氧氣，實驗結束時，應先將導管移出水面（填“將導管移出水面”或“熄滅酒精燈”）．
（4）萍萍同學在裝置A中放入某藥品加熱，發現導管被粉末堵塞，同時發現水槽中的水變成紫紅色，造成這種現象的原因是試管口沒有放一團棉花，寫出該反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略小，在空氣中能與O2反應生成紅棕色的NO2氣體．收集NO的方法只能用D裝置（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）實驗時，同學看到紅磷燃燒的現象為劇烈地燃燒，放出大量的熱，產生大量白煙，該反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2 O5．實驗完畢后，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能（至少寫2條）裝置漏氣、紅磷量不足．
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒 的化學性質．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進實驗：在一個具有刻度和內置滑塊（根據氣壓左右滑動，且使左邊容器處于密閉）的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見圖2，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．如圖進行實驗，試回答：
①實驗結束，冷卻至室溫后，滑塊會停留在刻度4處．
②該改進實驗與原實驗相比，優點是白磷在封閉環境中燃燒，不污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現有下列5種物質：①濃硫酸 ②生石灰 ③硫酸銅晶體 ④燒堿 ⑤鐵，把他們長期露置在空氣中，其中會發生化學變化且質量增加的是（　　）
A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①④⑤

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