根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是
A．①②說明物質燃燒需要氧氣
B．①說明白磷的著火點不高于80℃
C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D．①③說明兩種可燃物的著火點不同
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
有關氧氣的敘述，錯誤的是
A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕空氣
B．硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是
A．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2
B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾
C．裝置丙中的植物換成萌發的種子，裝置丁中也會出現渾濁現象
D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。
| 物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
| 對應特征 | ① | ② | ③ |
表1
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有 （填標號
）。
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水。該反應的化學方程式為 。
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
（7）從表2數據分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優點有 。
| 1g物質完全燃燒 | ||
| 產生二 | 放出的熱量/kJ | |
| 甲烷 | 2.75 | 56 |
| 碳 | 3.67 | 32 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列處理事故的方法錯誤的是
A．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
B．電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
D．撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應屬于放熱反應的是（ ）
A. CaCO3 高溫 CaO + CO2↑
B.2KMnO4 加熱 K2 MnO4 + MnO2 + O2↑
C.2Mg + O2 點燃 2MgO
D.CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
王安石《梅花》詩：“墻角數
枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學角度說明了（ ）
A.分子可以再分
B.分子在不斷地運動
C.分子很小
D.分子之間有間隔
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中白磷接觸氧氣燃燒，②中白磷不接觸氧氣不燃燒，說明物質燃燒需要氧氣，A對；熱水的溫度為80℃，白磷能燃燒，說明著火點不高于80℃，B對；燒杯中的熱水，除了起到提高溫度的作用，還隔絕了氧氣，使兩塊白磷起對比作用，C錯；①中白磷和③中紅磷所處的條件一樣而白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明二者的著火點不同，D對。
氧化碳的質量/g