【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農業生產都離不開水。我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從觀音湖中取回一定量的水樣。
I.為了測定一定量水中泥沙的質量,某同學設計了甲圖所示的實驗操作:
(1)甲圖操作中除還應補充玻璃棒外,該實驗還有兩處錯誤:
①過濾時濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣;②_________。
(2)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是______________(寫一條即可)
II.乙圖是“電解水實驗”示意圖
(1)圖中試管2中的氣體是_____,寫出該反應電解水的符號表達式_________。
(2)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇______(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
【答案】漏斗末端未緊靠燒杯內壁 濾紙破損(合理即可) O2 H2OH2 + O2 硬水
【解析】
I. (1)由過濾的注意事項并結合圖示可知,該圖存在的明顯錯誤是:濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣,應該低于漏斗邊緣,漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁,應緊靠燒杯內壁;
(2)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是:濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使濾液渾濁;承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁;
II.(1)由電解水的簡易裝置可知,試管2收集的氣體較少,是氧氣;試管1收集的氣體較多,是氫氣,電解水的符號表達式H2OH2 + O2;
(2)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)開始時,將如圖裝置連接好,關閉分液漏斗活塞,將裝置置于80℃的水中,看見注射器活塞微微向外移動,說明_______________________________________。
(2)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究___________對 H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2溶液 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2溶液 |
(3)甲、乙兩小組得出如圖數據。
①甲組實驗得出的數據可知濃度越大,H2O2分解速率 ___________
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數據分析,相同條件下H2O2在________(填“酸”或“堿”)性環境下放出氣體速率較快。
(4)在查閱資料時,同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢?
①在探究前,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為不正確的是(_______________)
A.過氧化氫溶液的濃度一定相同 B.催化劑的質量一定相同
C.反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D.反應容器的容積一定相同
②請設計實驗,比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,寫出實驗方案______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,加熱一段時間后冷卻,冷卻后稱得剩余固體質量為20.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分攪拌后過濾,得到的濾渣經洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算:(根據化學方程式列式計算)
(1)生成氧氣______________mol。
(2)反應后剩余固體的成分及相應的質量__________________。
(3)將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應完成后試管中殘渣中物質有___________________。
(4)將A、B、C各10g的混合物加熱后,A全部參加反應,生成4gD,同時增加了8gC,則反應中A與B的質量比是__________________。
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【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數的實驗中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。
(1)圖1中紅磷燃燒的文字表達式是______。
(2)燃燒結束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現象是______,由此得出結論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。
(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是______,CD段氣壓變化的原因是______,DE段氣壓變化的原因是______。
(4)該實驗中紅磷需足量,目的是______;如果實驗結果偏小,可能的原因有______。(答一點即可)
(5)圖1中實驗裝置始終密閉,優點是______、______。
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【題目】初三的同學在實驗室里進行相關的有趣數字化實驗,他們對實驗充滿了濃厚的興趣。做了以下實驗:探究制取氧氣的適宜催化劑
實驗方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
(1)每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因_____。
(2)用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是_____。
(3)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是_____
(4)實驗結束后要從錐形瓶中重新回收二氧化錳。通過以下三步實驗操作進行回收,正確操作的先后順序是_____(填寫序號)
A烘干 B過濾 C洗滌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a_______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發生裝置是_______,反應的化學方程式為_______,反應類型為_______(填基本反應類型);
(3)C、D、E三種氣體收集裝置,不能收集的是_______,請說出原因_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表.根據表中信息,判斷下列說法正確的是( )
物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前質量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 待測 | 45 | 27 |
A. 該反應為分解反應
B. 反應生成的CO2和H2O的質量比為45:27
C. 表中“待測”值為21
D. X中含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g,經測定其中含有氧元素 1.8g,則另 一種金屬氧化物是( )
A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行如圖微型實驗研究物質的性質。
(1)能產生氣泡的是_____填字母序號,下同
(2)能證明C中發生反應的現象是_____;
(3)不與稀鹽酸反應燒杯序號是_____;
(4)寫出E中反應的化學方程式_____。
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