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維生素C是人體進行生命活動必不可少的營養(yǎng)物質(zhì),其化學(xué)式C6H8O6,下列關(guān)于維生素C的有關(guān)說法中正確的是(  )
分析:A、根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義進行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行分析判斷.
C、根據(jù)維生素C的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
解答:解:A、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確.
B、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)≠3:4:3,故選項說法錯誤.
C、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的,1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤.
D、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南通)維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:
    部分性質(zhì)     生理作用

維生素C
化學(xué)式:C6H806
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進人體生長發(fā)育,增強人體對
疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
9:l:12
9:l:12
.現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富含維生素C的是
黃瓜
黃瓜

(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如下圖所示.實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與
溫度
溫度
有關(guān).因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失
 (選填“大”或“小”).
(3)①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化
c.加入少量指示劑
d.逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?(請將計算過程寫在答題卡上)
②有些同學(xué)在測定時,未加入醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué).
其原因是
被氧化的維生素C增多
被氧化的維生素C增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:
    部分性質(zhì)     生理作用

維生素C
化學(xué)式:C6H806
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進人體生長發(fā)育,增強人體對
疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
9:l:12
9:l:12
.現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富
含維生素C的是
黃瓜
黃瓜

(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如圖所示.實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與
溫度
溫度
有關(guān).因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失
 (選填“大”或“小”).

(3)該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化
c.加人少量指示劑
d.逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.
計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?
(4)問題反思:
①步驟a中加蒸餾水稀釋對測定果汁飲料中維生素C含量有沒有影響?
 (填“有”或“無”).
②有些同學(xué)在測定時,未加人醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué).
其原因是
未加入醋酸溶液酸化,被氧化的維生素C增多
未加入醋酸溶液酸化,被氧化的維生素C增多

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省永州市九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息:

 

部分性質(zhì)

生理作用

 維生素C

化學(xué)式:C6H806

無色晶體,易溶于水;在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化……

促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力……

請參與下列問題的討論。

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為             

(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如下圖所示。

實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與       有關(guān)。因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失         (選填“大”或“小”)。

(3)①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:

C6H8O6 + I2 ="=" C6H6O6  + 2HI

實驗步驟如下:

a.取果汁飲料10 mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mL;

b.加醋酸溶液酸化;

c.加人少量指示劑;

d.逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg。計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為________mg。

②有些同學(xué)在測定時,未加人醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)。其原因是                                

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:
  部分性質(zhì)  生理作用

維生素C
化學(xué)式:C6H806
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進人體生長發(fā)育,增強人體對
疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______.現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富
含維生素C的是______.
(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如圖所示.實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與______有關(guān).因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失______ (選填“大”或“小”).

(3)該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化
c.加人少量指示劑
d.逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.
計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?
(4)問題反思:
①步驟a中加蒸餾水稀釋對測定果汁飲料中維生素C含量有沒有影響?______ (填“有”或“無”).
②有些同學(xué)在測定時,未加人醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué).
其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息:

    部分性質(zhì)

    生理作用

 維生素C

化學(xué)式:C6H806

無色晶體,易溶于水;在酸性溶液

中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化……

促進人體生長發(fā)育,增強人體對

疾病的抵抗能力……

請參與下列問題的討論。

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為        。現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富

   含維生素C的是         

(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如下圖所示。實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與        有關(guān)。因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失          (選填“大”或“小”)。

(3)①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:

   C6H806+I2==C6H606 +2HI

實驗步驟如下:

a.取果汁飲料10 mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mL

b.加醋酸溶液酸化

c.加人少量指示劑

d.逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg。計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?(請將計算過程寫在答題卡上)

②有些同學(xué)在測定時,未加人醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)。

其原因是                 

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