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18.實驗室用圖1氣體發生裝置來制取二氧化碳,老師給小李提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和稀硫酸水溶液各一瓶.
(1)要把稀酸選出,可選用下列的D 來檢驗.
A.硝酸銀溶液        B.酚酞試液
C.pH試紙           D.硝酸鋇溶液
(2)把石灰石和100克稀酸裝進發生器中,用天平稱量發生器和里面物質的總質量,發現總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖2示,最后還有少量石灰石剩余.根據圖象,最終生成二氧化碳質量為4.4g.所用稀酸的溶質質量分數是多少?(請寫出計算過程.)

分析 實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據反應的化學方程式及其提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)要把稀酸選出,可選用下列的硝酸鋇溶液來檢驗,這是因為硝酸鋇不能和稀鹽酸反應,能和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸.
故填:D.
(2)因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,會阻止反應進行,因此實驗室利用稀鹽酸和碳酸鈣制取二氧化碳;
最終生成二氧化碳質量為4.4g,
故填:4.4g.
設100g稀鹽酸中氯化氫質量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
             73                        44
             x                        4.4g
$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=7.3g,
所用稀鹽酸的溶質質量分數是:$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%,
答:所用稀鹽酸的溶質質量分數是7.3%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優秀畢業生選拔考試化學試卷 題型:簡答題

實驗室有不純的氯酸鉀樣品12.5 g,把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質不參加反應),充分反應后,固體混合物質量變化如下所示:

反應前固體總質量

反應后固體總質量

13.5g

8.7 g

(1)生成氧氣的質量為 g;

(2)樣品中氯酸鉀的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.既能跟稀硫酸反應又能跟熟石灰反應的物質是(  )
A.硫酸銅B.碳酸鈉C.氫氧化鈉D.碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.三國時代,諸葛亮領兵南征孟獲,遇到了“啞泉”.士兵們飲后致啞、腹痛,甚至死亡.又有一“安樂泉”,與“啞泉”混合后可解“啞泉”之毒.1995年10月,國內某刊報道,經研究,“啞泉”水中溶有CuSO4,而“安樂泉”水質偏堿性.下列有關說法不符合題意的是(  )
A.“啞泉”之毒是由于水中的Cu2+使人體中的蛋白質變性
B.“安樂泉”水質偏堿性,故其泉水中含OH-
C.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學反應實質為Cu2++2OH-=Cu(OH)2
D.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學反應實質為H++OH-=H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.計算元素化合價,推斷物質化學式.
(1)計算錳元素的化合價:K2MnO4:+6價;
(2)+3價的鐵元素與硫酸根形成的化合物:Fe2(SO43
(3)+4價的錳元素和-2價的氧元素形成的化合物:MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.地質探礦隊發現,我國華東某面積約幾萬平方公里地區的地磁場十分異常,該地區下可能蘊藏著可觀的 (  )
A.B.C.D.

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10.已知20℃氯化鈉的溶解度為36克,現有20克的氯化鈉投入到50克的水中,可得到氯化鈉溶液的質量為68克.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某小組在探究鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動性順序時,做了圖1所示的三個實驗(所用金屬的形狀與大小、稀鹽酸的質量分數和用量均相同).

(1)通過Ⅰ和Ⅱ可比較鎂和鐵的金屬活動性強弱,依據的實驗現象是什么?
(2)小燕認為圖1三個實驗不能得出四種金屬的活動性順序,原因是什么?
(3)探究小組在圖1實驗的基礎上,補充一個實驗(圖2),實現了探究目的.則X、Y分別是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在實驗室,小柯看到一瓶長久放置的氫氧化鈉固體樣品,他想:這瓶氫氧化鈉有無變質呢?于是他和小組同學進行了如下探究:
(1)取少量固體溶于水,得到無色澄清的溶液,先向溶液中滴加酚酞試液,振蕩,再向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,如果出現溶液由無色變成紅色,產生白色沉淀現象,則證明氫氧化鈉部分變質
(2)為測定氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,他們稱取20克樣品,提出了以下四種方案:
①將樣品與足量的稀鹽酸充分反應,用排水法收集完全反應后的二氧化碳氣體,由二氧化碳氣體的質量來求解
②將樣品與足量的稀硫酸充分反應,根據參加反應的稀硫酸質量直接求解
③將樣品與足量的氯化鈣溶液反應,將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量,由得到的沉淀來求解.
④將樣品與足量的濃鹽酸充分反應,將逸出的氣體用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的質量即為二氧化碳氣體的質量,再根據二氧化碳氣體來求解.
經過討論后,大家認為只有第③種方案能較準確地測定碳酸鈉質量分數,請逐一說明其他三種方案不能測量的理由.并計算:如果測得方案③中沉淀的質量為10克,求樣品中所含碳酸鈉的質量分數.
(3)同學們對方案④進行了改正,利用如圖的實驗裝置較為準確地測定碳酸鈉的含量,下列操作會影響到測量結果是AD(填序號)
A.把通入的氮氣改為空氣     B.稀硫酸過量   C.鼓入氮氣的時間較長   D.省略裝置B.

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