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9．既能跟稀硫酸反應又能跟熟石灰反應的物質是（　　）
A．硫酸銅B．碳酸鈉C．氫氧化鈉D．碳酸鈣

分析 根據酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應）、堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應），據此進行分析解答．

解答 解：A、硫酸銅與稀硫酸反應，故選項錯誤．
B、碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，與熟石灰反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故選項正確．
C、氫氧化鈉與熟石灰不反應，故選項錯誤．
D、碳酸鈣與熟石灰不反應，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應）、酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出氣體中的酒精含量，其反應原理為

C2H5OH＋4CrO3＋6H2SO4 = 2R＋2CO2↑＋9H2O，反應中紅色的CrO3轉變為綠色的化合物R，則R的化學式應為

A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2（SO4）3 D. Cr2S3

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優秀畢業生選拔考試化學試卷 題型：選擇填充題

利用下列各組物質之間的反應，能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是（　　）

A. Fe、CuCl2溶液、Ag B. FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag

C. FeCl2溶液、Cu、Ag D. Fe、Cu、Ag、H2SO4溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

如圖所示的實驗操作中正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體

C. 液體加熱 D. 讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．打開汽水瓶，可以看到許多氣泡從瓶口冒出；人喝了汽水后會“打嗝”．這些是因為（　　）
A．壓強減小，溶解在汽水中的二氧化碳外逸
B．壓強增大，溶解在汽水中的二氧化碳外逸
C．溫度升高，溶解在汽水中的二氧化碳外逸
D．溫度降低，溶解在汽水中的二氧化碳外逸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．濃硫酸可以用作干燥劑是因為它具有吸水性；濃硫酸能使木材、紙張等炭化是因為具有脫水性；濃硫酸沾到皮膚上時的正確處理方法是立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產生H+，故有許多共同的性質．下列有關敘述正確的是（　　）
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶，瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C．濃鹽酸和濃硫酸都具有腐蝕性可用來干燥氧氣
D．稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．實驗室用圖1氣體發生裝置來制取二氧化碳，老師給小李提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和稀硫酸水溶液各一瓶．
（1）要把稀酸選出，可選用下列的D 來檢驗．
A．硝酸銀溶液        B．酚酞試液
C．pH試紙           D．硝酸鋇溶液
（2）把石灰石和100克稀酸裝進發生器中，用天平稱量發生器和里面物質的總質量，發現總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖2示，最后還有少量石灰石剩余．根據圖象，最終生成二氧化碳質量為4.4g．所用稀酸的溶質質量分數是多少？（請寫出計算過程．）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表．
第一組第二組第第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分數（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮
請根據實驗回答下列問題：
（1）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）收集的氧氣占容積的體積分數最低為35%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數是48或49%（計算結果保留整數）．
（3）此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在82℃．
（4）采取“半值法”探究能減少實驗次數．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗，同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤．

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