某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（ ）
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| A． | 硫磺 | B． | 紅磷 | C． | 鐵絲 | D． | 木炭 |
| 物質(zhì)除雜或凈化的探究；空氣組成的測定．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的分離和提純． |
| 分析： | A、根據(jù)硫會(huì)與氧氣生成二氧化硫進(jìn)行分析； B、根據(jù)磷和氧氣生成的是五氧化二磷進(jìn)行分析； C、根據(jù)鐵絲在純氧中才能燃燒進(jìn)行分析； D、根據(jù)木炭和氧氣生成二氧化碳進(jìn)行分析． |
| 解答： | 解：A、硫磺和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫?qū)τ诘獨(dú)庖彩请s質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，可以除去氧氣，故B正確； C、鐵絲在空氣中不能燃燒，不會(huì)除去氧氣，故C錯(cuò)誤； D、木炭和氧氣生成的二氧化碳對(duì)于氮?dú)庖彩请s質(zhì)，故D錯(cuò)誤； 故選：B． |
| 點(diǎn)評(píng)： | 在解此類題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母） ；選擇該收集裝置的理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用來測定空氣充分的方法很多
（1）如圖1是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ；
（2）某同學(xué)額對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： ；
（3）紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間變化曲線圖（t表示反應(yīng)已完全）的是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是（ ）
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| A． | 冰的密度大于水的密度 | B． | 水由氫氣和氧氣組成 |
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| C． | 水由氫元素和氧元素組成 | D． | 淡水資源取之不盡 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
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| A． | 做完實(shí)驗(yàn)，將用剩的藥品放回原瓶，以免浪費(fèi) |
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| B． | 用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅 |
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| C． | 檢查裝置氣密性時(shí)，可先雙手緊握試管，再把導(dǎo)管放入水中 |
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| D． | 用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾 |
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