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1.計算下列化合物中正、負化合價之和(寫出計算過程)
(1)$\stackrel{+1}{K}$$\stackrel{+5}{Cl}$$\stackrel{-2}{O}$3解:此化合物中正、負化合價的代數和=(+1)+(+5)+(-2)×3=0.
(2)$\stackrel{+1}{H}$2$\stackrel{+6}{S}$$\stackrel{-2}{O}$4 解:此化合物中正、負化合價的代數和=(+1)×2+(+6)+(-2)×4=0.

分析 根據所涉及化合物中正、負化合價之和,進行分析解答.

解答 解:(1)氯酸鉀中正、負化合價的代數和(+1)+(+5)+(-2)×3=0.
(2)硫酸中正、負化合價的代數和(+1)×2+(+6)+(-2)×4=0.
故答案為:(1)(+1)+(+5)+(-2)×3;0;
(2)(+1)×2+(+6)+(-2)×4;0.

點評 本題難度不大,了解化合價的原則(化合物中正負化合價代數和為零)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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11.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列說法正確的是(  )
A.堿能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的物質一定是堿
B.離子是帶電荷的原子或原子團,所以帶電荷的微粒一定是離子
C.單質是由同種元素組成的,但由同種元素組成的物質不一定是單質
D.中和反應生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.節約水資源就要提高水的利用效率,請你參與下列問題的討論.
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器 有:玻璃棒、燒杯和漏斗.其中起引流作用的是玻璃棒.

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9.初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構,二氧化碳、氯化鈉、鐵、氧氣四種物質中,由離子構成的物質是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)用元素符號或化學式表示下列各種微粒:
銅原子Cu;三氧化硫分子SO3;鋁離子Al3+;硝酸根離子NO3-
n個硫離子nS2-;構成氯化鈉的陰離子Cl-;相對分子質量最小的氧化物H2O.
(2)寫出下列符號中數字“2”的意義:
2Mg:2個鎂原子;2H+:2個氫離子;
2CO22個二氧化碳分子;每個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.今有四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A.②④是同種元素
B.①表示的元素是稀有氣體元素
C.①③④核外電子排布相同化學性質相似
D.③④表示的是陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.氮元素有以下物質:①N2 ②NH3、③N2O ④NO2 ⑤N2O5,其中氮元素化合價最低的物質是NH3(填化學式),氮元素的化合價由高到低的順序為②①③④⑤(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人們為揭示原子結構的奧秘,經歷了漫長的探究過程.一百多年來,科學家們借助構建
原子結構模型,逐漸揭開了原子構成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結構模型,逐步形成了今天的原子結構理論.
(1)如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)A是由湯姆森提出的.

(2)如圖2,1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了上面的實驗.他們在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時,發現:
①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向
②一小部分α粒子改變了原來的運動方向
③有極少數α粒子被彈了回來
請你根據對原子結構的認識,分析出現上述現象的原因:
(1)現象一:由于原子核很小,原子內部有很大的空間:
(2)現象二:原子核帶正電,α粒子途經金原子核附近時,受到斥力而改變了運動方向;
(3)現象三:金原子核質量比α粒子大很多,當α粒子正碰到金原子核被彈了回來
③下列關于原子結構理論的學說中,盧瑟福的觀點是BDEF
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子好像一個大西瓜,在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
D、帶正電荷的原子核居于原子的中心
E、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量
F、電子在原子核外很大的空間內高速運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質加水后,兩兩混合都能發生化學反應的是(  )
A.Cu(OH)2    Na2CO3      HClB.H2SO4        CuCl2       NaOH
C.Ca(OH)2    Na2CO3      H2SO4D.CuSO4       Ca(OH)2    NaOH

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