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4.請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求填空:①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?nbsp;⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨二氧化錳(填序號(hào)).其中屬于混合物的是①⑦;  屬于化合物的是②⑤⑧⑨;屬于單質(zhì)的是③④⑥; 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體③.

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

解答 解:空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物,海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物;
二氧化硫、高錳酸鉀、冰水混合物和二氧化錳等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;
氧氣、硫粉和氮?dú)獾任镔|(zhì)都是由一種元素組成的純凈物,都是由單質(zhì);
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
故填:①⑦;②⑤⑧⑨;③④⑥;③.

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗_.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào))反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫制取氧氣并測(cè)定所收集氣體的體積,可選擇的裝置組合是BFG.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來(lái)制取氨氣,(NH3),已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇A.若用如圖H所示裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從短端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.涼開(kāi)水不能養(yǎng)魚,這是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中沒(méi)有(  )
A.氧原子B.氧分子C.水分子D.氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的;
(2)湖北水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英石和膨松棉的作用是過(guò)濾,活性炭起的主要作用是吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.桑植縣水資源雖然非常豐富,但仍面臨缺水,因此,節(jié)約用水,防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.以下列舉的防止水污染的措施中,你認(rèn)為合理的是(  )
①禁止使用農(nóng)藥和含磷洗衣粉
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
④生活污水經(jīng)過(guò)集中處理后再排放.
A.②④B.②③C.①④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)碳酸鈉Na2CO3
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.紅磷燃燒:P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5B.硫燃燒:S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2
C.木炭燃燒:C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2D.雙氧水制氧氣:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,
用煮沸的方法將硬水軟化.
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所           D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長(zhǎng),魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.(刪)
(4)圖1是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

(5)如圖2是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問(wèn)題:
①電解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均有下降,其中B管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
②A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為氧氣、氫氣;體積比為1:2;
③電解水時(shí),將電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,(刪)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是水分子(或H2O),水的電解過(guò)程中最小的微粒是氫原子、氧原子(或H、O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化學(xué)與下列哪些因素有關(guān)(  )
①人體健康 ②資源的保護(hù)和合理利用 ③節(jié)約能源 ④計(jì)劃生育 ⑤合成新材料 ⑥食品安全 ⑦環(huán)境保護(hù) ⑧垃圾處理.
A.①②③B.⑤⑥⑦⑧C.除④外D.全部

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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