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18.實驗室里有兩瓶失去標簽的白色粉末,只知它們分別是氯化鈉(NaCl)和碳酸鈣(CaCO3)(難溶于水),請設計一個實驗方案,將它們區分開來.將實驗步驟、預期現象與結論填寫在下列表格中.
實驗步驟預期現象與結論

分析 根據碳酸鈣難溶于水,會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,氯化鈉易溶于水,不會與鹽酸反應進行分析.

解答 解:碳酸鈣難溶于水,會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,氯化鈉易溶于水,不會與鹽酸反應,所以可以用水進行鑒別.

實驗步驟預期現象與結論
將兩種白色粉末各取少量于兩支試管中,然后在兩支試管中各加入足量蒸餾水,振蕩如果如果白色粉末溶解,得到無色溶液的,原固體是氯化鈉;如果無明顯現象(或白色粉末不溶解的),原粉末是碳酸鈣
故答案為:
實驗步驟預期現象與結論
將兩種白色粉末各取少量于兩支試管中,然后在兩支試管中各加入足量蒸餾水,振蕩如果如果白色粉末溶解,得到無色溶液的,原固體是氯化鈉;如果無明顯現象(或白色粉末不溶解的),原粉末是碳酸鈣

點評 在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.碳家族中,C60的分子結構形似足球.關于C60的說法中,正確的是B.
A.它是一種混合物      B.每個C60分子由60個碳原子構成
C.它與金剛石是同一種物質      D.它完全燃燒后的產物是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.X元素的原子結構示意圖為,Y元素的原子結構示意圖為,則X、Y兩元素所組成的化合物的化學式為(  )
A.X2Y7B.Y2X1C.X7Y2D.YX2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列反應的化學方程式
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)檢驗二氧化碳的反應Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)除去二氧化碳中的少量一氧化碳的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑,他們在點燃的條件下生成對環境沒有任何破壞的兩種物質,試寫出該反應的方程式4N2H2+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5N2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.甲、乙分別是A、B兩種元素的粒子結構示意圖,回答下列問題:
(1)x的含義是質子數,y的含義是最外層電子數.
(2)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的a(填字母序號)
a.8    b.10   c.11     d.12
若A中x=12,則用A、B表示的兩種元素形成化合物的化學式為MgCl2
(3)若B表示某原子的結構示意圖,則y=7.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.科學與生活密切相關;科學技術造福全人類.
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是①③ (選填序號).
①電視機關機后盡量拔下電源插頭,不處于待機狀態
②天氣寒冷,開空調時溫度設置盡量高些     
③使用太陽能熱水器
(2)有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋,制作這些條紋的目的是增大摩擦力,便于打開瓶蓋.
(3)太陽是離我們最近的恒星,距地球1.5 億千米,它是一個龐大而熾熱的氣體球,每時每刻不但向外釋放出巨大的能量:太陽內部進行大規模的核聚變(填“聚變”或“裂變”).
(4)下列物質中,可改良酸性土壤的是②
①稀硫酸     ②熟石灰        ③氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.已知物質甲能發生下列變化,根據轉化規律可知甲物質是(  )
甲$\stackrel{+HCl}{→}$乙$\stackrel{+AgNO_{3}}{→}$丙$\stackrel{+Fe}{→}$丁$\stackrel{+O_{2}}{→}$甲.
A.CuB.CuOC.MgOD.Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.坐落于揚州寶應的江蘇寶勝集團是一家以生產電纜類產品為主的國家大型企業.在電纜生產過程中,不可避免地會產生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲同學根據已學知識,提出了一套回收方案:
乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發生反應(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
(1)環保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼燒會產生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧.
(2)認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是確保CuSO4用完或將銅完全置換.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請提出你的想法:將所得的銅粉酸洗后再洗滌,干燥 或 過濾前先加適量的酸除去剩余的鐵粉.
(3)后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業產品,可增加經濟效益.請寫出使“綠礬”結晶兩種可能方法:蒸發結晶、降溫結晶(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會造成水污染或環境污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,分別是BaCl2、HCl、稀H2SO4和Na2CO3溶液中的一種為了區別這四種溶液,現將它們兩兩混合并得到如表所示現象(  )
溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁
現象無明顯現象白色沉淀白色沉淀無色氣體
A.HCl  BaCl2  H2SO4  Na2CO3B.H2SO4  HCl  BaCl2   Na2CO3
C.H2SO4  Na2CO3  HCl  BaCl2D.HCl  H2SO4   BaCl2   Na2CO3

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