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8.如圖是電解水的實驗裝置示意圖如圖所示:
(1)判斷電源的正負極.正極為:B(填A或B).
(2)與負極極相連的試管中產生的氣體是氫氣;產生的氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(3)該反應的化學表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據電解水實驗的現象和結論,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,進行分析解答即可.

解答 解:(1)電解水實驗的現象和結論,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,正極產生的氣體體積較少,所以B為電源的正極;故填:B;
(2)與負極極相連的試管中產生的氣體是氫氣;產生的氫氣和氧氣的體積比為2:1;故填:氫;2:1;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,化學表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 熟練掌握水電解時的現象及結論,是解決此題的基礎;水電解時正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.規范操作是科學實驗的基本要求,下列實驗操作規范的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
添加酒精
C.
振蕩試管
D.
稱取食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是實驗室用向上排空氣法收集滿的一瓶無色、無味、無毒的一種氣體.
(1)請你推測該氣體的物理性質該氣體無色、無味、密度比空氣大.
(2)請你猜測它是一瓶什么氣體?并進行驗證(要求寫出步驟、現象、結論)
氧氣或二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.實驗室制取氧氣的步驟有:①將試管固定在鐵架臺上;②檢查裝置氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,塞上帶導管的橡皮塞;④點燃酒精燈加熱試管;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦將導氣管從水中移出.正確的操作順序是(  )
A.①②③④⑤⑥⑦B.③②①④⑤⑦⑥C.②③①④⑤⑦⑥D.②③①④⑤⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.若陰離子X2-含有10個電子,下列不能確定的是( 。
A.元素原子中的質子數B.元素符號
C.粒子X2-所含中子數D.此粒子與Mg2+質子數大小的比較

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關于實驗現象的描述,正確的是(  )
A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
B.紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白霧
C.蠟燭在空氣中燃燒,火焰分三層,生成水和二氧化碳
D.木炭在氧氣中燃燒發出紅光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B…H八種物質,有如圖所示關系,其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質不改變,推斷:

(1)寫出物質的名稱:CK2MnO4,EH2O2
(2)寫出反應①的化學式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)寫出反應②化學式表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)寫出反應③化學式表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:
(1)方案一,選用氫氧化鈉溶液為試劑選.
①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當不再生成沉淀不再生成沉淀時停止滴入氫氧化鈉溶液.②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)過濾,洗滌沉淀后,置于試管中,加入稀硫酸,至沉淀恰好完全溶解,蒸發得到硫酸鎂固體;
(2)方案二,用鎂粉為試劑.
①往廢棄水中逐次加入鎂粉,當觀察到鎂粉有剩余,溶液中不再有氣泡產生時,說明加入鎂粉的量已經足夠.②接下來的操作方法依次是過濾和蒸發.
(3)比較兩方案,假設實驗中無損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質量不同(填“相同”或“不同”),原因是鎂和稀硫酸反應生成了硫酸鎂.
(4)請你繼續探究,設計新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬于不同類別):你選用的一種試劑是(寫化學式)MgCO3;該試劑發生反應的化學方程式是MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小明進行了如下實驗:紅磷盛放在燃燒匙內,點燃后立即插入集氣瓶內并塞上瓶塞.
(1)該實驗中紅磷要稍過量,目的是:消耗盡集氣瓶內的氧氣;
(2)實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶內的,使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量.反應的文字表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)小明通過實驗得到的結論是空氣中大約有五分之一體積的氧氣;
(4)小明通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分數與正常值偏小,其原因可能是:
①紅磷的量不足;
②裝置的氣密性不好.

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