【題目】人們常說的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、鋅”,根據所學知識判斷:
(1)世界上常用黃金作金融儲備、貨幣等,其原因是________________________。
(2)如果要實驗探究銀、銅、鋅的金屬活動性順序,除了給你提供的銀絲、鋅片外,還需要一種溶液即可達到實驗目的。你選的試劑是_____________溶液。
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【題目】化學與我們的生活息息相關。在日常生活中我們經常使用肥皂來清洗衣物。肥皂的主要成分是硬脂酸鈉(C17H35COONa)。下列有關硬脂酸鈉的說法中正確的是
A.硬脂酸鈉是由五種元素組成的
B.硬脂酸鈉屬于氧化物
C.硬脂酸鈉中碳元素的質量分數最大
D.硬脂酸鈉是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市盛產茶葉,“黃山毛峰”“太平猴魁”等綠茶享譽省內外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為 C76H52O46,下列說法不正確的是( )
A.單寧酸中氧的質量分數最低B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸的相對分子質量為 1700D.單寧酸中碳、氫、氧的原子個數比為 38︰26︰23
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源。
(1)潔凈的空氣屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”);石灰水長期暴露在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有__________;
(2)空氣中,焊接金屬時可用作保護氣的是____________________;(填寫至少兩種物質名稱)
(3)下列行為中不會增加空氣中PM2.5的是__________;
A大量使用化石燃料
B治理工地揚塵
C露天焚燒垃圾
D發展軌道交通,低碳出行
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【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,某次實驗時偶然發現制得的氣體有刺激性氣味,這一現象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?
(查閱資料)
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質的形式存在。
(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。
(猜想與假設)
猜想一:產生的氣體為O2
猜想二:產生的氣體為Cl2
猜想三:產生的氣體為O2和Cl2的混合物
有一個小組猜想該氣體中可能有SO2,但其他小組都認為不可能,原因是____________。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條復燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條___________,淀粉碘化鉀試紙__________ | 猜想三成立 |
(反思評價)為什么兩種方案得出的結論不一致?哪個是正確的?
同學:方案I結論不正確,其操作不合理,不合理之處是____________。
老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是_______________。
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【題目】象科學家那樣思考。
科學方法是人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑和手段。是科學素養的重要組成部分。
(1)根據你已有的化學知識或認識,各舉一個運用下列科學方法的例子。
1觀察法:
直接觀察:例如:將鎂條在空氣中點燃,觀察到鎂條燃燒,發出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體。
間接觀察:例如:________________________________________。
2分類法:例如(要體現分類標準):___________________________________________。
3演繹法:從普遍性結論或一般性事理推導出個別性結論的方法。例如:______________________________________________。
(2)對比與比較。比較是為了找出事物的相似點,對比是為了找出事物的不同點,下列物質中1二氧化碳;2氯化鋇溶液;3碳酸鈣;4鋁片;5氧化鎂;6紫色石蕊試液;7氫氧化鋇溶液;與稀鹽酸和稀硫酸都能發生反應的是__________(填數字編號,下同),只能與稀硫酸反應的是____________。通過比較可知,兩種物質化學性質相似的原因是____________,通過對比可知,兩種物質化學性質存在差異的原因是____________。
(3)推理:根據已有的知識和經驗,對觀察的現象作出解釋和說明,也叫推論。在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應停止后過濾,濾出不溶物后再向濾液中加入一枚鐵釘,觀察到鐵釘無變化。根據觀察到的現象,請你對濾液中溶質的成分做出推論______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空:
①鎂元素________;
②2個碳原子____;
③2個二氧化碳分子___;
④由Ca2+和OH—構成的氫氧化鈣_______。
(2)“2Al3+ ”表示________。
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【題目】化學與人們的生活密切相關。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能_____(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。這種現象說明氣體的溶解度與_____有關。
(3)喝了汽水之后會打嗝,是因為汽水中溶解的二氧化碳因體內溫度升高溶解度_____(填“增大”或“減小”)。
(4)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上后奇癢難忍,這時可以涂抹廚房中的_____來止癢。
(5)我們嘗了一勺湯后就知道了整鍋湯的味道,這體現了溶液的_____性。
(6)人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3的抗酸咀嚼片可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為_____。該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優點是_____。
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【題目】在t℃時,某物質A的溶液若恒溫蒸發10g水,析出2g無水晶體;若恒溫蒸發20g水,析出6g無水晶體,下列說法正確的是( )
A.t℃時,原溶液是飽和溶液
B.t℃時,A物質的溶解度為20g/100g水
C.t℃時,A物質的溶解度為30g/100g水
D.t℃時,A物質的溶解度為40g/100g水
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