【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯誤的是( )
A. 該反應生成物都屬于化合物
B. 該反應的反應物可能屬于氧化物
C. 該反應類型為分解反應
D. 不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
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【題目】曉菲同學依據不同的化學思維方式或者規律給下列化學反應的類型進行分類,你認為分類合理的一組是_____
①CaO+H2O═Ca(OH)2;②Mg(OH)2MgO+H2O;③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;⑤2Mg+O2
2MgO.
A 屬于化合反應的是①②
B 屬于有熱量放出的是②③
C 屬于有元素化合價變化的是④⑤
D 屬于復分解反應的是_____.
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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似。草酸受熱分解得到三種氧化物,某化學興趣小組對草酸的生成物及有關性質進行了探究,請按要求回答相關的問題:
(提出猜想)猜想1.生成物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸汽的混合物。
猜想2.生成物是二氧化碳、水蒸汽和二氧化硫氣體的混合物
你認為不合理的猜想是____(填序號)。依據是_____
(查閱資料)(1)白色無水硫酸銅遇水會變為藍色。
(2)向氯化鈀溶液中通入CO產生黑色沉淀
(進行實驗)為了檢驗興趣小組的猜想,該小組同學將草酸的分解產物通過下圖所示的裝置。
(得出結論)(1)當裝置中出現的實驗現象是________,證明猜想1正確
(2)草酸受熱分解的化學方程式為____
(實驗反思)(1)裝置A和B能否對調_______ (填“能”或“否”)
(2)氣球的作用是_____
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【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A. 甲和丙屬于氧化物
B. 該化學反應屬于化合反應
C. 參加反應的甲與乙的分子個數比為1:1
D. 反應前后原子和分子的數目都發生了改變
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【題目】石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業和陶瓷工業的原料,冶金工業的助熔劑。
(1)二氧化硅的結構與金剛石相似,都是由________(填“分子”、“原子”、或“離子”)構成的,二氧化硅屬于__________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是:在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發生反應生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應的化學方程式為___________。
(3)硅是太陽電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產高純硅的流程示意圖如下:
①制備粗硅的反應為:SiO2+2CSi+2CO↑,反應的基本類型是_____________
②整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHC13過程中混入O2,可能引起的后果是_______;H2還原SiHC13的化學方程式為_________。
③為了達到綠色化學和節約資源的目的,物質往往需要循環使用,生產高純硅的流程中,哪種物質需要循環使用______(填化學式)。
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【題目】對空氣中氧氣含量測定的再認識。
(經典賞析)用圖1裝置測定空氣中氧氣含量的科學家是_____。
(1)該實驗中選擇汞為實驗藥品,把它放在密閉的容器里連續加熱12天,發現一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末,同時容器里空氣的體積差不多減少 ,對應觀察到的現象為_____。
(2)該實驗中使用汞的缺點是_____。
A 汞有毒,實驗過程中不安全 B 汞為液態,在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D 實驗時間太長
(實驗回顧)圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:_____。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣,使瓶內減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)對該實驗認識正確的是_____。
A 紅磷燃燒產生大量白色的煙霧
B 紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大
C 紅磷燃燒以后,須冷卻到室溫方可打開止水夾
D 該實驗可說明氮氣難溶于水
(問題提出)某小組同學多次實驗發現,集氣瓶內上升的水面始終小于理論值。經查閱資料知:
燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測得結果與理論值相差較大。
(實驗改進)Ⅰ.根據鐵絲在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發生反應生成鐵銹)設計如圖3實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量,裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如表:
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(1)根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣體積分數是_____。(消耗的水的體積忽略不計,計算結果精確到0.1%)。
(2)實驗反思:從原理的角度分析,與紅磷燃燒法相比,用鐵絲生銹法測定空氣中氧氣含量的優點是_____。
(經典再識)科學家選擇汞作為藥品也有優點:汞的沸點為356.6℃,加熱時源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發生的反應屬于氣相反應,反應可以達到完全,因此汞_____(填“能”或“不能”)將密閉容器內的氧氣幾乎耗盡!
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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(石灰石中的雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數?_____。
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【題目】鐵是目前世界年產量最高的金屬。請回答。
(1)生活中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的_______性。
(2)驗證鐵和銅的金屬活動性順序,除鐵外還需要用到的一種試劑是_________。
(3)小倩同學根據工業煉鐵的原理設計了如下圖所示裝置進行實驗。
①實驗開始時,應先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳______?
②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內的現象是______,反應的化學方程式為_____________。
③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由 _______________ 。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學:
(1)如圖四種途徑都可以得到氧氣:
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求。請你分別寫出乙、丙二種制取氧氣的途徑反應的化學方程式:乙:______;丙:______。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發生裝置如下圖所示。打開止水夾,若發現稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是______(選填字母)
A 硫酸鈉稀溶液 B 碳酸鈉溶液
C 氫氧化鈉溶液 D 澄清石灰水
請你寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水發生化學反應的方程式是______。
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