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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(石灰石中的雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,請計算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g

2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。

3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數?_____。

【答案】40g 不能,因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應,使反應慢慢停止 30%

【解析】

根據圖可以看出剩余固體為5g,反應的碳酸鈣的質量為45g5g40g,根據碳酸鈣的質量和對應的化學方程式求算氯化鈣的質量和二氧化碳的質量,進而求算對應的質量分數。

(1)由表可以看出剩余的固體為5g,則碳酸鈣的質量為45g5g40g,故填:40g;

(2)實驗過程中稀鹽酸不能換成稀硫酸,因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應,使反應慢慢停止。故填:不能,因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應,使反應慢慢停止

3)解:設二氧化碳的質量為x,生成氯化鈣的質量為y

所得溶液中溶質的質量分數為。故填:30%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc(不含b)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸,某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示,則y表示( 。

A. 沉淀的質量 B. 氫氧化鋇的質量

C. 溶液的pH D. 溶質的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律.

(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能.

①否定C裝置的理由是_________________;

②裝置A中發生反應的化學方程式為_________

(2)小明受到A裝置的啟發,將C裝置進行改進,如圖D所示.

①此實驗的現象是錐形瓶內有大量氣泡產生,氣球脹大;

②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數據比反應前的小.若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小婧同學學習了科學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?

(查閱資料)小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

MgO

MgCl2

Mg3N2

MgNO32

MgCO3

MgOH2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_____;

(提出猜想)分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_____反應生成的;

(實驗探究)(實驗結論)根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:_____

(反思與評價)通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.

1)西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應,寫出反應的化學方程式_____

2)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.

鐵鍋含有的有機合成材料是_____.(填寫名稱).

炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____

銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(CuOH2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和_____共同作用的結果.

3)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等,如圖為某化工企業生產鈦流程示意圖:

請回答下列問題:

①FeTiO3中鈦元素的化合價為_____;

氯化中化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22C+2TiCl4+6CO2,則X_____(填化學式).

合成中COH2以化學計量數12恰好完全反應,則該反應的基本反應類型是_____

冶煉中氬氣的作用是_____,該步反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“多變的蠟燭”趣味實驗。

實驗一中燃著的蠟燭會熄滅的是_____(填燒杯序號)。結合物質的性質和滅火的原理蠟燭熄滅的原因是_____。

實驗二中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒。其原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。

1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網絡圖,轉化常用于冶煉工業,工業上用赤鐵礦煉鐵時,反應的化學方程式為_____,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_____(填序號)。

2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

如圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發生變化的是_____(填字母)。

A 原子核 B 原子核最外層電子數 C 原子的電子層數

如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發生的原因是_____。

③AB、C、D表示4種物質,如圖是部分物質的微觀示意圖。AB在一定條件下反應生成CD

物質

B

C

D

﹣氫原子

﹣氧原子

﹣碳原子

微觀示意圖

一定質量的A4.8g B恰好完全反應,可生成4.4gC2.7gD,則A的化學式是_____。

我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖:

圖示所表示的反應的化學方程式為_____。

3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

如圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、FeCu四種金屬同時投入到鹽酸中發生的現象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是_____(填字母)。

A 銅不能發生置換反應

B 四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C 等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:ZnFe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

依據上表數據和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t1時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在 34.0 g 35.0 g 之間

C. t2時,將接近飽和的丙物質的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結晶的方法提純

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