下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組 成的混合物的圖是
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X═TiO2+4HCl 關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是（ ）
|
| A． | 該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 | B． | 該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2 |
|
| C． | 該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8 | D． | 該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5% |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
家庭也可以進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，以下是李剛同學(xué)在家做的四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為只發(fā)生物理變化的是（ �。�
|
| A． | 用石灰水檢驗(yàn)人體呼出的二氧化碳?xì)怏w |
|
| B． | 用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線 |
|
| C． | 鐵釘銹蝕條件的探究 |
|
| D． | 提純混有少量泥沙的食鹽 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似．
（1）寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（2）該同學(xué)為測定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2g O2（假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)）．請你幫助計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說法不正確的是
A．Al3+——表示鋁元素的化合價(jià)為+3 B．3H2O——表示三個(gè)水分子
C．3H——表示三個(gè)氫原子 D．SO3——表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
A．可降低汽車尾氣對大氣的污染 B．反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
C．反應(yīng)類型
為化合反應(yīng)
D．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：
| 項(xiàng) 目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
| 總懸浮顆粒 | 52 | Ⅱ | 良 |
| 二氧化硫 | 7 | ||
| 二氧化氮 | 24 |
下列情況對表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）
|
| A． | 用柴油作燃料 | B． | 焚燒垃圾 | C． | 汽車尾氣 | D． | 用太陽能熱水器 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
