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16.圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:
(1)請寫出有編號的儀器名稱:a酒精燈.

(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是①(填序號).
(3)當用A和C裝置制取氧氣時,發現水槽中的水變成紫紅色,為避免此現象發生,應對該實驗裝置作出的一點改動是在靠近試管口處放一團棉花.
(4)為檢驗CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
物質制取氣體的藥品反應條件氣體的物理性質
氯氣二氧化錳固體、濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、可溶于水
(5)閱讀右表資料并回答:制取氯氣不可以(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
(3)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)在實驗室里,利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,節約能源,產生不污染環境,最能體現“節能、環保、低碳”理念.
故填:①.
(3)當用A和C裝置制取氧氣時,發現水槽中的水變成紫紅色,是因為試管口沒有塞一團棉花,導致高錳酸鉀進入水槽中,為避免此現象發生,應該在靠近試管口處放一團棉花.
故填:在靠近試管口處放一團棉花.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)制取氯氣需要加熱,不可以采用B裝置.
故填:不可以.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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A.核外電子數B.質量C.帶電量D.核電荷數

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A.
   液體的傾倒
B.
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C.
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11.按要求完成下列化學反應方程式,并在括號內注明化學反應的基本類型.
(1)乙醇充分燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)用石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)粉刷墻壁能形成堅硬的墻面CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
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(4)在濃鹽酸中加入足量的碳酸鈉溶液Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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1.現有下列物質:熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、稀鹽酸、等在生產、生活中有廣泛的用途.請選擇這些物質,完成下列問題:
(1)請用化學式按下列要求填空:
①農業中用來降低土壤酸性,改良土壤結構的是Ca(OH).
②用于維持人體正常生理活動的是NaCl.
③天安門前的漢白玉華表的主要成分是CaCO3
④用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是Na2CO3
(2)寫出符合下列要求的化學方程式:
①分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②復分解反應:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格.
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產生,木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現象二氧化錳加入水中不產生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對照.
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗.接下來
實驗操作是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,
實驗現象是:有大量氣泡產生
實驗結論是:說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率
(4)通過本實驗你認為用如何利用過氧化氫溶液來制取氧氣,寫出你的實驗原理(用文字表達式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.鑒別稀鹽酸和稀硫酸可選用的試劑是(  )
A.Fe(OH)3B.紫色石蕊試液C.Ba(OH)2D.CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.端午節假期,某校學生到郊外野炊.請你運用所學化學知識,回答下列問題:
(1)同學們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養素是糖類.
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(3)做飯時,芳芳把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積.

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