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10．下列屬于空氣污染物和一組是（　　）
A．SO2、CO、NO2B．CO2、N2、O2C．H2、CO2、N2D．SO2、CO2、NO2

分析 根據城市空氣質量日報所涉及的空氣污染指數的項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進行分析判斷．

解答 解：目前計入空氣污染指數的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．
故選A．

點評 本題難度不大，空氣污染指數作為城市空氣質量日報的重要內容，了解包括的各個項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（　　）
A．加熱堿式碳酸銅粉末，固體由黑色變成綠色
B．將少量堿式碳酸銅粉末中加入稀鹽酸，液體由無色變成藍綠色
C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，液體由紫色變紅色
D．往水中加入少量高錳酸鉀顆粒，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是某試劑瓶標簽上的內容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質量為39g．稀釋濃H2SO4時，要將濃H2SO4慢慢沿燒杯內壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．如果不慎濃硫酸沾到衣服上或手上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．量取濃硫酸時仰視讀數，會導致結果偏大（偏大、偏小）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有的物質能與氧氣反應，有的不能，其原因是 （　　）
A．分子的體積很小
B．分子在不斷地運動
C．分子之間有間隔
D．同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．有下列四個反應的文字表達式：
①銅+氧氣  $\stackrel{加熱}{→}$氧化銅   
②炭+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳
③甲烷+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
④氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
其中屬于分解反應的是④（填序號，下同）；屬于化合反應的是①②；屬于氧化反應的是①②；即是化合反應，又是氧化反應的是①②；屬于氧化反應但不屬于化合反應的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．有一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D在空氣中點燃后放入C中，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E．
寫出下列物質化學式：AH2O2；BMnO2；CO2；DS；ESO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應的文字表達式，并指出是前兩個反應的基本反應類型．
①硫在空中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
反應類型化合反應
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
反應類型分解反應
③氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；
④鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附性．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質量    B．分子種類    C．分子間隔
②從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優點節約能源．
③檢驗上述所獲取的硬水還是軟水，常用方法加肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室制備和收集氣體的裝置如下，回答下列問題．

（1）儀器名稱①長頸漏斗，②錐形瓶．
（2）配平化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子

該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反應類型是分解（填“化合”或“分解”）反應；實驗室利用該反應可制取的氣體是氧氣，制取該氣體時發生裝置應選擇圖中的A，選擇裝置E手機該氣體，原因是氧氣不易溶于水．
（4）實驗室制取氨氣（NH3）的化學方程式為：
Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2H2O+2NH3↑
①實驗室制取氨氣的發生裝置應該選擇圖中的B（從圖A～E中選擇）．
②氨氣密度比空氣大，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是B．

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同步練習冊答案
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