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4.下列實驗方法錯誤的是(  )
A.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B.用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體
C.用濃硫酸除掉氫氣中混有的少量水蒸氣
D.用氫氧化鋇溶液除掉硫酸銅溶液中的硫酸鐵

分析 A、根據硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水,溶液溫度升高進行分析;
B、根據二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析;
C、根據濃硫酸有吸水性進行分析;
D、根據氫氧化鋇會與硫酸銅、硫酸鐵都會反應進行分析.

解答 解:A、取樣品,加水溶解,溶液溫度升高的是氫氧化鈉,溶液溫度降低的是硝酸銨,現象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,用紫色石蕊檢驗,溶液變紅色的是二氧化碳,顏色不變的是一氧化碳,現象不同,可以鑒別,故B正確;
C、濃硫酸有吸水性,不會與氫氣反應,故C正確;
D、氫氧化鋇會與硫酸銅、硫酸鐵都會反應,除去雜質的同時,也除去了主要物質,故D錯誤.
故選:D.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的用途主要是利用其化學性質的是(  )
A.銅作電線B.天燃氣作燃料
C.不銹鋼制炊具D.氫氣填充探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小紅發現松軟的面包、酥脆的餅干內部都有許多小孔(如圖所示).為探究這個問題,她從面點師那里了解到:此類食品制作過程中加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑.小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質的一般方法,對其進行探究.
①閱讀使用說明:一使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制;
②觀察到樣品為白色粉末狀物質;
③取少量樣品加入水,發現其完全溶解;
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11;
⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產生大量氣泡;
⑥取適量樣品放人試管加熱,產生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(l)請你通過以上實驗判斷,碳酸氫鈉的水溶液顯堿性,使面包、餅干形成小孔的氣體應該是CO2(或二氧化碳),你猜測產生這種氣體的原因碳酸氫鈉與酸反應和碳酸氫鈉受熱分解
(2)將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量,顯中性,由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是碳酸氫鈉受熱分解產生CO2氣體
(3)請你通過以上探究活動,總結碳酸氫鈉的物理性質白色粉末狀的固體,能(易)溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.2014年北京APEC會議期間,空氣質量是人們談論的話題之一.從經常發生的霧霾天氣看,治理污染刻不容緩.
(1)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物.下列物質中不會形成PM2.5的是(填序號)C
A.焚燒秸稈     B.汽車尾氣排放     C.太陽能發電
(2)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態度.下列做法中不符合“低碳”要求的是(填序號)B
A.節約紙張      B.大量使用化石燃料      C.提倡使用節約技術和節能產品
(3)“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無污染的氣體,其中某個反應的微觀示意圖如下.從圖示獲得的下列信息錯誤的是(填序號)A

A.該圖已表示出質量守恒定律         B.反應前后共有4種分子
C.乙和丙中所含原子種類相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是(  )
A.中和反應一定生成鹽和水B.生成鹽和水的反應不都是中和反應
C.鹽溶液一定呈中性D.pH=0的溶液呈酸性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為元素周期表的一部分,已知D元素的原子核內有16個質子,請回答下列問題:
(1)D原子得到了2個電子變成了新的微粒,請寫出新微粒的化學符號S2-
(2)E元素的原子核內有17個質子
(3)已知A的化合價+4,B的化合價-2,則A、B形成化合物的化學式為AB2.(用A、B表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.碳酸氫銨遇到高溫會分解.一次小明在做碳酸氫銨加熱實驗時發現:102g碳酸氫銨加熱后質量減少了61g,天平兩邊嚴重不平衡,請你據此分析這種現象發生的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質:
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示.在干燥管內的銅網上應盛放大理石(或石灰石);若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是鐵網被腐蝕,制得的CO2氣體中混有H2,其原因是(用化學方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.CO2和NaOH是否發生了化學反應?
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發生了化學反應,如右圖所示.實驗現象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應導致瓶內壓強減小.
小雯同學提出質疑,她認為CO2會溶于水,上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應.小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,即用水代替氫氧化鈉溶液進行實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在一個HNO3分子中質子數共為32個.一個NO${\;}_{3}^{-}$中共有32個電子,氧的質量分數最高的氧化物是H2O2(寫化學式),相對分子質量最小的物質是H2.(寫化學式)

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