實驗是進行科學探究的重要手段，請回答下列問題
（1）實驗A發生反應的化學方程式是__________________________，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為__________
（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是_________________________________
（3）實驗C通過______________現象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論，若小于1/5，則可能的原因有______________________（答兩條原因）
（4）實驗D中水的作用是__________________________________
星級口算天天練系列答案科目：初中化學 來源：江西省高安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（__________）
A. 甲的相對分子質量為34g B. 乙物質為氧化物
C. 參加反應的甲和乙的質量比為17：24 D. _______________
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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
3月22日是“世界水日"有關水的認識正確的是（ ）
A. 生活中用活性炭降低水的硬度
B. 將食鹽、蔗糖、汽油分別加入一定量的水中都能形成溶液
C. 我國的淡水資源十分緊張,需要節約利用
D. 水的天然循環是水分子分解,原子重新組合的過程
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市東林集團2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
通常狀況下，乙烯（C2H4）是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應的化學方程式為C2H4+3O2
2X+2H2O，則下列有關說法不正確的是
A. 水屬于氧化物 B. 該反應屬于氧化反應
C. 氧氣中氧元素的化合價為﹣2價 D. X中碳、氧元素的原子個數比為1：2
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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型：實驗題
下圖是某同學配制100g 6.2%的食鹽水的全過程。
（1）找出圖中的錯誤（答出兩處即可）___________________________________
（2）配置過程中，該同學將食鹽放于天平的右盤，游碼移到0.2g處，左盤上放置砝碼質量是6g，則該同學實際稱得的食鹽質量是_________g，此時該同學配制的食鹽水________6.2%（大于、小于、等于），若操作正確，所稱取氯化鈉的質量為__________g。
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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型：單選題
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B. 單質是由一種元素組成的物質，由一種元素組成的物質一定是單質
C. 稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體
D. 氧化反應一定是化合反應
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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列有關溶液的說法中， 錯誤的是
A．外界條件不改變， 溶質不會從溶液中分離出來
B．物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C．溶液中的溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩定性
D．改變條件， 能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉化
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區 2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
某同學在學習中建構了“氮及其化合價的價、類關系圖”。
（1）圖中A 點對應的物質為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：_____。
（2）寫出圖中B 點對應的物質化學式：_____，它對應的物質類別是：_____。
（3）濃氨水有揮發性，會揮發出氨氣（NH3），標出 NH3 中氮元素化合價：_____。
（4）氮氣的化學性質十分穩定，但在一定條件下能與氫氣反應生成氨氣。有 3g 氫氣參加反應，理論上生成氨氣的質量是多少？_____（請寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
研究物質的組成有助于進一步認識物質。體驗化學研究的歷程是研究物質組成的重要方式。
（一）定性研究水的組成
某校化學興趣小組的同學們想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為研究內容。
（查閱資料）
①水難導電，在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。
②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是_________。選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”）
（進行實驗）如圖裝置進行實驗并記錄數據。
（實驗分析）兩個電極附近產生很多氣泡，a管內氣泡產生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體，觀察到：放在b端管口燃著的木條______。分析得出：水通電的化學方程式為_______，進而推出水是由____組成的。
（交流反思）電解水實驗中產生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，但我們在實驗中經常發現氫氣和氧氣的體積比大于2:1，你覺得出現這種情況的原因可能是_______
A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過程中加入了氫氧化鈉
C.a、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現象
（二）定量研究蔗糖的組成
小丁同學在廚房里發現了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的組成，于是進行了如下探究：
（查閱資料）
①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。
②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。
（做出猜想）蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
（進行實驗）
實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一個干冷燒杯，燒杯內壁有水霧，則蔗糖含有_____元素。
實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則蔗糖含有_______元素。
實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內壁也出現水霧，則蔗糖還含有______元素。
（計算驗證）
已知：化學變化中，分子的種類發生改變，而原子的種類、個數和質量都不發生改變。現稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中碳元素的質量是_______g。通過進一步的計算，他判斷蔗糖的化學式為_______（選填字母）。
A．C6H5NO2 B．C6H12O6 C．C12H22O11
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