“粗鹽提純”的實驗內容和步驟如下，下列說法錯誤的是
A．本實驗需查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實驗的產率將偏低
C．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽
中的難溶性雜質
D．操作V中，需加熱至液體蒸干為止
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。 3分
⑴ 氯化鈉、金剛石（構成粒子同木炭）、干冰（二氧化
碳固體）三種物質中， 由離子構成的物質
是 。
⑵ 右圖是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易 電子（填
“得到”或“失去”）。
⑶ 下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發生變化的粒子是 （填序號）。
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D.④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法錯誤的是( )
A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火
B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C．室內著火時，立即打開所有門窗
D．撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是
A．甲烷具有可燃性——可作燃料 B．稀有氣體通電能發出有色光——可作保護氣
C．石墨能導電——可作電極 D．干冰升華吸熱——可用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源。
①活性炭常用于凈水，利用其 （8） 作用除去水中的顏色和異味。
②電解水實驗如右圖所示。
Ⅰ.a管下方導線應接電源的 （9） 極（填“正”或“負”），
反應的化學方程式為 （10） 。
Ⅱ.為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時NaOH不發生變化）。配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體 （11） g，量取水（水的密度為1g/cm3）時，應選擇規格為（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。電解后溶液的溶質質量分數 （13） 10%
（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ.水曾被誤認為是一種單質。下列實驗能證明水是由氫、氧元素組成的是 （14） 。
Ａ.水的電
解 Ｂ.水的蒸發 Ｃ. 水的蒸餾 Ｄ. 氫氣在氧氣中燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（ ）
A．空氣中氧氣的體積分數約為21%
B．氦氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，又被稱為“惰性氣體”
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科目：初中化學 來源： 題型：
在科學研究中，分類是常用的方法之一．對于同一種物質，由于分類的依據不同，分類的結果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質中，水均與其他三種物質所屬類別不同．
（1）依據物質通常存在的狀態：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水屬于 ．
（2）依據所含物質種類數目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于 
．
（3）依據物質所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于 ．
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