下列做法錯誤的是( )
A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火
B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C．室內(nèi)著火時，立即打開所有門窗
D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
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陽光同學(xué)一線名師全優(yōu)好卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）
A. m = n B. m = n + x C. m = n - x D. m = x - n
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護”。下列屬于復(fù)合肥的是（ ）
A．磷酸二氫銨[NH4H2PO4] B．硫酸鉀[K2SO4]
C．尿素[CO(NH2)2] D．硝酸銨[NH4NO3]
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子
具有 的性質(zhì)。
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。
（3）天然水是混合物，
用右圖所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時會結(jié)水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時，發(fā)生的反應(yīng)為
Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
課外小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體（右圖），
想通過探究確定其成分，以便重新利用。
【初步分析】
操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損，能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作
有 （寫一點
）。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能
是 （填字母代號）。
A．
酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化合
物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下：
| 物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 20oC溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
| 水溶液的pH | 7 | 14 | 11 | 9 |
【實驗探究】為確定該溶液的成分，小芳設(shè)計了如圖乙所示的實驗過程：
 |  | ||||||
 | |||||||
 | |||||||
圖乙 圖丙
（1）實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)，由此得出結(jié)論是 。
（2）實驗②觀察到有氣泡產(chǎn)生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是 。
【得出結(jié)論】通過以上活動，小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認(rèn)為可以，小芳的理由是 。
【拓展應(yīng)用】通過以上探究活動，小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，設(shè)計了如圖丙所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氫氣作為21世紀(jì)極具開發(fā)前景的新能源之一，理由是( )
①燃燒熱值高 ②原料資源豐富 ③貯存和運輸時安全性高 ④燃燒產(chǎn)物無污染
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，
白磷未燃燒的原因是__ _。
(2)隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是__ __。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是__ __。
(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是__ __，收集方法是_ __。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“粗鹽提純”的實驗內(nèi)容和步驟如下，下列說法錯誤的是
A．本實驗需查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實驗的產(chǎn)率將偏低
C．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽
中的難溶性雜質(zhì)
D．操作V中，需加熱至液體蒸干為止
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