為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（ ）
A觀察三瓶氣體的顏色 B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中 D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的知識解釋下列現象
（1）純凈物和混合物有什么不同，說明
（2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，說明
（3）夏天自行車內胎的氣不能打的太足，因為
（4）長期存放的白酒發現變少了，說明 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
美國銥星公司（已破產）原計劃發射77顆衛星，以實現全球衛星通訊，其要發射衛星的數目恰好與銥元素的原子核外電子數目相等．下列關于銥元素的各種說法中正確的是（ ）
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| A． | 銥原子的核電荷數為77 | B． | 銥原子的相對原子質量為77 |
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| C． | 銥原子的質子數為70 | D． | 銥元素為非金屬元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
“化學氧自救呼吸器”中的 超氧化鉀 （KO 2）是一種白色粉末，它能與佩戴者 呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發生化學反應，產生氧氣，并放出熱量．下列說 法不正確的是（ ）
A KO 2 應密封保存
B呼吸器可用于礦山井下的防護自救
C自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣
D呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在點燃的條件下反應生成C和D。四中 物質的微粒示意圖如下。
（1）A分子是乙醇分子，1個乙醇分子中含有__________個原子；
（2）D分子中碳、氧原子個數比為__________；
（3）乙醇不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。如：在一定條件下，乙醇可以生
成乙烯和水，該反應的文字表達式為：乙醇 
乙烯+水，基本反應類型為
_______________；
（4）根據題目信息，寫出乙醇燃燒反應的文字表達式_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列措施與環境保護無關的是（ ）
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| A． | 用加碘鹽代替普通食鹽 |
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| B． | 回收并利用廢舊塑料 |
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| C． | “三峽工程”用水力發電替代火力發電 |
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| D． | “西氣東輸”可以解決華東地區燃煤之弊 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是常見的氣體發生裝置和收集裝置．
（1）寫出①～④所指儀器的名稱：
① ；② ；③ ；④ ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置可以選用 （填代號），但是要在 放一團蓬松的棉花，作用是防止 ．
（3）可以用C裝置收集氧氣，原因是 ；還可用 裝置收集氧氣，原因是 ．
（4）實驗步驟如下：A給試管加熱；B用排水法收集氧氣；C熄滅酒精燈；D裝高錳酸鉀于試管中；E將導管移出水面；F檢查裝置的氣密性；G把試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序應是： ．寫出該反應的文字表達式
（5）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是 ，發生反應的文字表達式為 ，基本反應類型為 ，二氧化錳在該反應中起 作用．
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