碳單質除了金剛石、石墨、C60外，科學家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質；②單質可能存在復雜的分子結構；③單質的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（ ）
A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是（ ）
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題
為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置，回答下列問題：
(1)裝置A中的現象是____________________，發生反應的化學方程式為
________________________________________________________________________；
(2)B裝置中的現象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題
如下圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是( )
A. 給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C. 碳在反應中發生了氧化反應，表現出還原性
D. 實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：探究題
某校同學在學完“碳的幾種單質”一節后，自制了三個簡易凈水器(如圖所示)，并分別向其中添加了如下表所示的物質，做了三個對比實驗。
首先取一個大燒杯，裝滿水，并向其中滴加幾滴紅墨水，攪拌均勻后，將其分成等體積的三份，再分別倒入三個凈水器中，同學們把觀察到的溶液的顏色變化情況記錄如下：
實驗序號 | 添加物質及質量 | 實驗現象 |
實驗一 | 1 g活性炭 | 溶液的紅色變淺 |
實驗二 | 2 g活性炭 | 溶液的紅色消失 |
實驗三 | 2 g木炭 | 溶液的紅色變淺 |
(1)通過對上表的比較，你發現的問題是：
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
(2)通過實驗，你得出的結論是______________________________(寫一點即可)。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題
下列關于碳單質用途的敘述中，錯誤的是( )
①干電池里的碳棒是由石墨制成的 ②電冰箱除味劑是活性炭 ③防毒面具是用焦炭吸收有毒氣體 ④制糖工業用炭黑來吸附有色物質 ⑤金剛石不僅能裁玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ④⑤
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：信息分析題
河水含泥沙、細菌等雜質，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產過程如圖所示。
進水→
→
→
→
→用戶
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____。
（2）沙濾池可將____過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____的結構。
（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的____，攪拌，如果觀察到____，則樣品為軟水。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 題型：選擇填充題
2016年十大新興技術出爐，2016年的十大新興技術體現了創新在改善人們生活、推動行業變革和維護地球生態方面的巨大力量。其中與化學相關的新興技術是( )
A. 無人駕駛汽車 B. 器官芯片
C. 光學遺傳 D. 凈化器用的二維材料
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題2 氧氣同步練習 題型：選擇填充題
下列實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B. 硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
D. 木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
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