下列關于碳單質用途的敘述中，錯誤的是( )
①干電池里的碳棒是由石墨制成的 ②電冰箱除味劑是活性炭 ③防毒面具是用焦炭吸收有毒氣體 ④制糖工業用炭黑來吸附有色物質 ⑤金剛石不僅能裁玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ④⑤
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
下列物質中，屬于氧化物的是 （ ）
A. O2 B. TiO2 C. K2CO3 D. C6H12O6
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題
下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（ ）
A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B. CO2的排放不是導致酸雨的原因
C. 在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D. 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題
在書寫檔案文書時，最好使用( )
A. 鉛筆 B. 純藍墨水
C. 碳素墨水筆 D. 圓珠筆
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題
碳單質除了金剛石、石墨、C60外，科學家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質；②單質可能存在復雜的分子結構；③單質的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（ ）
A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：探究題
實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：
（1）寫出儀器A、B的名稱：A____，B____。
（2）實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_______。
（3）細心觀察發現：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___（填序號）。
a.三腳架 b.鐵架臺 c.泥三角 d.漏斗架
（4）實驗中加入的沸石（或碎瓷片）___（填“是”或“不是”）催化劑。
（5）用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區分硬水和軟水的常用試劑是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
如圖是一個簡易的凈水器，從上面緩緩地注入滴有品紅的水，凈水器的下端流出的水變為無色則下列說法中正確的是（ ）
A. 木炭能與品紅反應，使之褪色
B. 品紅顆粒較大，不能通過木炭
C. 木炭多孔，可吸附品紅分子
D. 該實驗原理與過濾完全相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質 題型：選擇填充題
下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題2 氧氣同步練習 題型：選擇填充題
下列有關氧氣的說法中，不正確的是
A. 用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷
B. 氧氣約占空氣體積的21%
C. 用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣
D. 魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
