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學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（　�。�

	A．	綠色食品是不含任何化學物質的食品
	B．	為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
	C．	某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳
	D．	稀有氣體化學性質極不活潑，不能與任何物質發生反應

考點：

綠色化學；常見氣體的檢驗與除雜方法；常見氣體的用途．.
專題：	物質的性質與用途．
分析：	A、根據綠色食品的概念分析； B、根據氮氣化學性質不活潑分析； C、根據二氧化碳和氮氣都不支持燃燒分析； D、根據稀有氣體的性質分析．
解答：	解： A、綠色食品是無毒無污染的食品，A錯誤； B、氮氣化學性質不活潑，在燈泡中充入氮氣，可延長燈泡的使用壽命，B正確； C、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，C錯誤； D、稀有氣體化學性質極不活潑，一般情況下不與其它物質發生反應，在特殊條件下也能反應，D錯誤．答案：B
點評：	本題考查氮氣、二氧化碳及稀有氣體的性質及綠色食品的含義，屬于基礎知識考查．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗的主要現象描述正確的是（）

A木炭在空氣中燃燒發出白光 B蠟燭在空氣中燃燒產生水和二氧化碳

C紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧 D硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是

　 A.氫氧化鈣　　B.農夫山泉礦泉水 C.綠健酸牛奶　　　　D.加鐵醬油

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O₂，用文字表達式或化學式表示。

該反應類型是：                  ，氣體收集完畢時，應先                               （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH₄)₂SO₄固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，應選擇發生裝置為             （選填序號）。
（4）選擇發生裝置B和收集裝置               （選填序號）可以用于實驗室制取CO₂，

若將發生裝置由B改為F，其優點是。（說出一種即可）；

（5）我校羅老師帶領學生進行上述實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。