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1.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價是+3.
(2)一物質(zhì)X在空氣中燃燒的化學(xué)式方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為C2H5OH.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合亞硝酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.

解答 解:(1)鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價,故填:+3.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的個數(shù)不變可知,每個X中2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子,則X的化學(xué)式為C2H5OH.故填:C2H5OH.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,若關(guān)閉II閥打開I閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉I閥打開II閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是(  )

①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液.
A.①②B.①②③C.只有①D.只有②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法正確的是(  )
A.氧氣用于切割金屬B.濃硫酸用作食品干燥劑
C.電器著火用水澆滅D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2),當(dāng)它們混合反應(yīng)時放出大量的熱,其反應(yīng)為:X+2H2O2═N2+4H2O.據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是(  )
A.N2B.NH3C.NH2D.N2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
回答下列問題:
(1)40℃時,Y的溶解度為40g;60℃時,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)從Y的飽和溶液中提取Y,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)溶劑(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
(1)由于人的胃里有胃酸,因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了氣體CO2(填化學(xué)式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加人的堿性物質(zhì)過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含CH3COOH(填化學(xué)式)的酸性調(diào)味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰轉(zhuǎn)化成石灰乳,該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)石灰乳粉刷過的墻壁日久會變白變硬,其變化的原理是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)焊接前常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
在一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B.
將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
C.
在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸
D.
加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究一瓶在空氣中放置一段時間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),通過討論,共提出了四種方案:
A.用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性  B.滴加稀鹽酸
C.滴加氫氧化鈉溶液             D.滴加氯化鋇溶液
(1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)小華同學(xué)首先否定了方案A,其理由是碳酸鈉溶液顯堿性.同學(xué)們對該瓶氫氧化鈉溶液是否以及變質(zhì)的程度進(jìn)行了如探究.
探究活動一:檢驗該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
(3)同學(xué)們選用稀鹽酸對待物質(zhì)進(jìn)行檢驗,請你實驗報告填寫完整.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣逐滴滴加稀鹽酸開始時無明顯現(xiàn)象,過一段時間后有大量氣泡產(chǎn)生該瓶氫氧化鈉溶液部分(填“全部”或“部分”)變質(zhì),滴加稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①aOH+HCl=NaCl+H2O、②Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
探究二:測定該瓶氫氧化鈉溶液中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)同學(xué)們按如圖所示的實驗步驟進(jìn)行實驗:

①步驟②加入的氯化鋇溶液必須足量,其目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗,滴加一定量氯化鋇溶液后,判斷所加氯化鋇溶液是否足量的具體操作;靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鋇已經(jīng)過量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)步驟③過濾出的沉淀物是BaCO3(填化學(xué)式).
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計算溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏小”、“偏大”或“沒影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )
A.因為水結(jié)冰時質(zhì)量沒有發(fā)生改變,所以該變化遵循質(zhì)量守恒定律
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成里一定含有碳、氫、氧元素
C.因為化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.因為H2和CH4的組成中都含有氫元素,所以它們的燃燒產(chǎn)物中都含有水

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同步練習(xí)冊答案
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