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6.如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是(  )
A.該反應可能是氫氣在空氣中燃燒
B.在化學反應前后,原子的種類沒有改變
C.化學反應中分子可分為原子
D.該化學反應屬于分解反應

分析 分析化學反應的微觀模擬示意圖,反應前的圖中的三個同種原子構成的單質分子,可由分子構成分為兩種,分子之間有一定間隔;反應后的兩個分子構成相同應為同種物質的分子,該分子由不同種原子構成,為化合物分子,分子之間有一定間隔;中間的圖表示,反應前的三個分子分裂為六個原子,六個原子重要結合能形成生成物的兩個分子.

解答 解:A該反應可能是氫氣在空氣中燃燒,故A正確;
B、在化學反應前后,原子的種類沒有改變;故B正確;
C、化學反應中分子可分為原子;故C正確;
D、該化學反應屬于化合反應;故D不正確;
故選D.

點評 分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質的分子,構成不同的分子為不同種物質的分子,同種原子構成的分子為單質分子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室配制50克質量分數為6%的氯化鈉溶液,下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是③(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(2)配制時應選擇50(填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.
(3)下列會導致所得溶液中氯化鈉的質量分數偏小的選項(設每一項其他步驟操作正確)有哪些?①③④(填字母代號)
①氯化鈉中含有雜質  ②配制完成后移取液體時有部分濺出  ③用剛剛洗過的燒杯配制溶液 ④用量筒量取水時,仰視讀數  ⑤將量好的水倒入燒杯時有部分灑出
A.②④⑤B.①③⑥C.①③④D.①②③④
(4)若改用溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液加入一定量的水來配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要量取水25mL(水的密度為1g/mL).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.配制50克,溶質質量分數5%的食鹽溶液需要2.5克食鹽和47.5毫升水.
(1)實驗步驟:計算、稱量、溶解.
(2)實驗過程中所需要的儀器有藥匙、托盤天平、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用攪拌,加快溶解速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學現象的描述,正確的是(  )
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中,磷立即燃燒
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰,并放出熱量
D.磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在分子、原子、質子、中子、電子、元素、離子中:分子是保持物質化學性質的最小粒子;原子是化學變化中的最小粒子;質子、電子、離子是帶電的粒子;一切物質都是由元素組成的;質子決定了元素的種類.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A元素的原子結構示意圖為: A元素在化學反應中容易得電子變成陰離子,屬非金屬元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結構示意圖為:,該離子帶3個單位正電荷,該元素的原子核外總共有13個電子.A、B元素形成化合物的化學式(用A、B表示)為BA3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.氫氣燃燒B.空氣液化C.水變成冰D.氣球爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列對于水的認識正確的是(  )
A.淡水是取之不盡,用之不竭的自然資源
B.任何水煮沸后都可以飲用
C.凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈水
D.水體污染主要來自工業廢水、農業廢水和生活廢水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC(填字母序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發  C.水的電解  D.水的凈化
(2)
分析圖①水的蒸發的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)AC;
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變 C.水的化學性質保持不變  D.水的物理性質保持不變
圖②實驗中反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時間后,試管b中氣體是O2(填寫化學式).
(3)小剛想凈化收集到得河水,他自制了一個簡易凈水器(如圖2所示)其中小卵石、石英沙的作用是過濾,活性炭的作用是吸附.想檢驗經過凈水器得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水.
(4)小剛在實驗時發現一些燃燒實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的主要作用是:
 實驗裝置 

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量 

鐵絲在氧氣中燃燒
實驗A集氣瓶中的水:吸收二氧化硫防止空氣污染;實驗B量筒中的水:展示被消耗的氧氣的體積;
實驗C集氣瓶中的水:防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底.

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同步練習冊答案
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