如圖，木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質Y后，最終木塊下沉（忽略溶液的體積變化），則X與Y可能是（ ）
| 序號 | X | Y |
| A | 水 | 食鹽 |
| B | 氫氧化鈉溶液 | 二氧化碳 |
| C | 氫氧化鋇溶液 | 硫酸銅溶液 |
| D | 硫酸鎂溶液 | 銅 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列氣體均被計入空氣污染指數的一組是（ ）
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| A． | 二氧化硫、二氧化氮、氮氣 | B． | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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| C． | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D． | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱① ② ．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、 、 等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如： （填序號）．
①產物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（4）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇 或 （填字母序號）裝置，加入藥品前應注意檢驗裝置的 性．
（5）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應該裝置試管內導管口處添加了一小團棉花，其目的是 ．
（6）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑，他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．判斷丙同學的觀點正確與否，你認為較科學的依據是 （填序號）．
①依據教科書的觀點 ②依據老師的觀點 ③依據實驗事實
（7）試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質量為多少克？（ρ氧氣=1.429kgkg/cm3）
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。現有以下物質：石墨、氦氣、生石灰、氮氣、酒精、水、紅磷、氯化鈉。請按要求用化學式填空：
（1）用作霓虹燈的是_______；（2）啤酒的主要成分是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組進行研究性學習，探究熱水壺中的水垢。
【查閱資料】①天然水中一般都含有Ca2＋、Mg2＋、HCO3－等離子，在加熱時，這些離子反應生成溶解度更小的物質—水垢[Mg(OH)2和CaCO3]。
②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物。
【實驗設計】
1、按圖組裝儀器，將10.8g水垢樣品放入裝置B中，在裝置D中加入一定量的稀鹽酸溶液；
2、將稀鹽酸溶液緩緩滴入裝置B中，與水垢充分反應；
3、待實驗不再產生氣泡時，打開AB間活塞，從左端緩緩鼓入一定量的空氣；
4、吹掃一段時間后，測定到裝置E質量增重了2.2g。
【分析數據】
（1）儀器a的名稱分別是___________；
（2）鼓入空氣的目的是_________________________________；裝置A的作用是______________________；裝置C中體現濃硫酸的__________性；
（3）寫出實驗中產生氣體的化學反應方程式：_______________________；
（4）水垢中Mg(OH)2的質量為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有氫氣和氧氣共10 g,點燃使之充
分反應,生成7.2 g水,則反應前氧氣質量可能是 ( )
A.0.8 g B.3.6 g C.6.4 g D.7.2 g
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