Question

科學(xué)探究．
【問題提出】植物的光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行，兩者有何不同？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖）．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】
（1）上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計者采用控制變量的研究方法，設(shè)計了一組______實(shí)驗(yàn)．
（2）A中木條燃燒更旺，說明A中______更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生______作用．
（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中______更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生______作用．
[反思拓展】
（1）植物的光合作用的原理可以表達(dá)為：水+二氧化碳太陽光葉綠體淀粉+氧氣，其中淀粉由什么元素組成？根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變，可知淀粉一定含有______元素，可能含______ 元素．
（2）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ篲_____．

Answer 1

【實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】（1）上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計者采用控制變量的研究方法，設(shè)計了一組對比實(shí)驗(yàn)；故填：對比；
（2）A中木條燃燒更旺，說明A中氧氣更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用．故填：氧氣；光合．
（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中二氧化碳更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生呼吸作用．故填：二氧化碳；呼吸．
【反思拓展】
（1）植物的光合作用的原理可以表達(dá)為：水+二氧化碳

太陽光葉綠體

淀粉+氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知淀粉一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素；故填：元素；碳、氫；氧；
（2）晚上沒有陽光，植物主要進(jìn)行呼吸作用，茂密的林中二氧化碳含量很高，對人體的健康無益．故填：晚上沒有陽光，植物主要進(jìn)行呼吸作用，茂密的林中二氧化碳含量很高，對人體的健康無益．