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4.A是最常見的金屬單質,B、D是常見的非金屬單質,并且B和D反應,因B和D參于反應的相對量不同,可生成E或F.它們之間有RU 圖所示的轉化關系.
(1)請寫出下列化學方程式:
A+B→C3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C+E→A+FFe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)假如鋁與C能在高溫條件下發生置換反應,則該反應
的化學方程式3Fe3O4+8Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3,請說明該反應能進行的理由Al比Fe活潑(或Al比Fe還原性強).
(3)A在日常生活中應用廣泛,作為一種金屬材料,其最大的缺點是在潮濕空氣中容易生銹,你認為應如何防護保持干燥,鐵外面刷上油漆等.

分析 A是最常見的金屬單質,因此A是鐵;鐵和B反應產生C,B、D是常見的非金屬單質,并且B和D反應,因B和D參于反應的相對量不同,可生成E或F,因此B是氧氣,D是碳,E為一氧化碳,C為四氧化三鐵,則F為二氧化碳,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:A是最常見的金屬單質,因此A是鐵;鐵和B反應產生C,B、D是常見的非金屬單質,并且B和D反應,因B和D參于反應的相對量不同,可生成E或F,因此B是氧氣,D是碳,E為一氧化碳,C為四氧化三鐵,則F為二氧化碳,然后將推出的物質進行驗證符合題意,因此:
(1)A+B→C是鐵和氧氣反應產生四氧化三鐵,C+E→A+F是一氧化碳和四氧化三鐵反應產生鐵和二氧化碳;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4; Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)鋁與C能在高溫條件下發生置換反應,因此是鋁和四氧化三鐵高溫反應產生鐵和氧化鋁,說明Al比Fe活潑(或Al比Fe還原性強);故填;3Fe3O4+8Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al 2O3; Al比Fe活潑(或Al比Fe還原性強);
(3)鐵在潮濕空氣中容易生銹,可以保持干燥,鐵外面刷上油漆等進行防銹;故填:在潮濕空氣中容易生銹;保持干燥,鐵外面刷上油漆等.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.早在1803年,英國科學家道爾頓就提出了原子概念.他認為:物質是由大量的、極其微小的微粒(原子)構成的.這些粒子通過引力作用相互結合成物質.人們不可能創造出新的原子,也不可能將原子進一步分割.人們所能實現的變化只是把結合在一起的原子分開或者將分開的原子重新組合起來.當阿伏加德羅提出分子概念后,有人對道爾頓的上述觀點做出了如下修正:
①“物質”應該改為“有些物質”
②“人們所能實現的變化”應限定為化學變化,不包括其他變化
③“不能創造或分裂原子”應指用任何方法都不能創造或分裂原子
④原子是最小的微粒.
根據所學的知識,上面論述都不正確的組合是(  )
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用“
表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質反應的微觀過程(恰好完全反應),請你根據圖示
回答下列問題:

(1)請用給定的符號,在圖1方框內畫出相應數量的B分子模型.
(2)已知D物質的化學式為HClO,寫出該微觀過程表示的化學反應方程式:H2O+Cl2=HCl+HClO
(3)硒元素被譽為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說法錯誤的是D.
A.硒元素的原子最外層有6個電子    B.硒元素應排在元素周期表的第四周期
C.硒原子結構示意圖中X=18         D.硒元素相對原子質量為78.96g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.模型可以反映客觀現象,簡單明了地表示事物.如圖是二氧化碳的化學式“CO2”所表達信息的模型.請寫出其中的②與③所表達的信息:
(1)②1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的;
(2)③二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學用語表述,屬于科學規范的是(  )
A.氯酸鉀分解的化學方程式:2KclO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
B.氧離子的符號:O22-
C.鎂原子的結構示意圖:
D.堿式碳酸鎂的化學式:Mg2(OH)2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組對比實驗,不能達到實驗目的是(  )
 實驗目的實驗方案
實驗①實驗②
A.探究Zn、Fe、Cu 的活動性強弱
B.探究溫度對反應劇烈程度的影響
C.探究催化劑對反應快慢的影響
D.探究CO2 的物理性質和化學性質
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉和氫氧化鈣是實驗室常用的試劑,它們在工農業生產上的應用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點:
(1)它們的水溶液都能使無色酚酞變紅色,是因為都呈堿性;它們都能與酸反應,生成鹽和水,像這種堿和酸作用生成鹽和水的反應叫做中和反應
(2)它們的水溶液都能與二氧化碳反應,實驗室吸收反應多余的二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液(選填氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液),理由是溶解度大,相同體積的溶液吸收的二氧化碳更多
(3)利用物質與物質間的反應,可以制造出許多新的物質,請寫出實驗室利用石灰水制取少量氫氧化鈉的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(4)物質的用途與其性質密切相關,將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體氫氧化鈉(選填氫氧化鈉或氫氧化鈣)表面會出現潮濕耳逐漸溶解的現象,利用這種性質,該固體可以用作某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.由FeSO4和Fe2(SO43組成的混合物中,含硫為a%,則所含鐵的質量百分含量為(  )
A.3a%B.(100-2a)%C.20%D.1-3a%

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖是依據元素周期表畫出的1~18號的元素的原子結構示意圖

(1)原子序數為17的元素名稱是氯,在化學反應中,該元素的原子容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)地殼中含量最多的金屬元素的核電荷數是13,其離子符號為Al3+,若該元素原子的相對原子質量為27,則該原子的核內中子數為14.
(3)由表中信息可發現如下規律:①原子序數與元素原子核電荷數在數值上相等;②同一周期元素原子的電子層數相同;③同一周期元素原子的最外層電子數從左到右依次增加.

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