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12.模型可以反映客觀現象,簡單明了地表示事物.如圖是二氧化碳的化學式“CO2”所表達信息的模型.請寫出其中的②與③所表達的信息:
(1)②1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的;
(2)③二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

分析 根據化學式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質; b.表示該物質的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質的一個分子; b.表示該物質的分子構成;據此進行分析解答.

解答 解:由化學式CO2可知,可表示二氧化碳這種物質;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;1個二氧化碳分子;1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的(合理即可).
故答案為:1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

點評 本題難度不大,掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”,其模擬流程如圖:
(1)反應①的基本反應類型為分解反應,反應②的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)工業上用分離液態空氣 的方法制取氮氣,屬于物理變化(填“物理”或“化學”)..
(3)寫出NH4Cl的一種用途:用作氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是CuO(填化學式).
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾.
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優越于方案一,理由是方案二不需加熱(任答一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類法是化學學習的重要方法.下列分類正確的是(  )
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金屬元素:Hg、Pb
C.化合物:CO2、N2D.混合物:合金、冰水共存物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學小組利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進行如下探究實驗.
(1)寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式3CuSO4+2Al═3Cu+Al2(SO43
(2)向固體A中滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則A中一定含有的固體有哪些?若無氣泡產生,則溶液B中一定含有的溶質有哪些?
(3)在實驗時,某同學將鋁片放入混合溶液中,發現有一種無色無味氣體產生的“異常”現象.他猜想該氣體可能為H2、CO2或SO2.請分別說明不可能是CO2和SO2的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.小勇同學對蛋殼的成分開展了有關探究,它的實驗過程如下:①將一定量的蛋殼放入容器中;②往其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有較多的氣泡產生;③將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁;④…最后得出結論--蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(1)請補全第③步實驗觀察到的現象:澄清石灰水變渾濁;
(2)為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數,同學們用蛋殼與足量的稀鹽酸充分反應,得到有關數據如下表:(CO2的密度為2克/升)
蛋殼的質量(克)加入稀鹽酸的質量(克)收集到CO2的體積(升)
81501.1
假設蛋殼中其它成分與稀鹽酸反應后不生成CO2,試通過計算確定蛋殼中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A是最常見的金屬單質,B、D是常見的非金屬單質,并且B和D反應,因B和D參于反應的相對量不同,可生成E或F.它們之間有RU 圖所示的轉化關系.
(1)請寫出下列化學方程式:
A+B→C3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C+E→A+FFe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)假如鋁與C能在高溫條件下發生置換反應,則該反應
的化學方程式3Fe3O4+8Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3,請說明該反應能進行的理由Al比Fe活潑(或Al比Fe還原性強).
(3)A在日常生活中應用廣泛,作為一種金屬材料,其最大的缺點是在潮濕空氣中容易生銹,你認為應如何防護保持干燥,鐵外面刷上油漆等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據裝置圖回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應選用的發生裝置為②、收集裝置為③或⑤(填裝置的編號),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得干燥的氨氣,則裝置的連接順序為①⑦④(填裝置的編號).

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

寫出符合下列要求的化學符號:

(1)天然氣的主要成分是 ________;(2)三個鋁離子____。

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