Question

16．水是生命之源，與生活生產關系密切．珍愛水資源、保護水環境是每個公民應盡的義務和責任．
（1）下列做法有利于保護水資源的是①③（填編號，下同）
①工業廢水經過凈化處理后再排放     ②生活污水的任意排放
③科學使用化肥、農藥               ④抑制水中所有動、植物的生長．
（2）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺）．下列對上述過程描述不合理的是②
①微粒的化學性質發生改變      ②氧元素的化合價發生改變
③微粒結構發生改變            ④微粒的相對質量發生改變
（3）從分子的角度看，糖水和水的本質區別是分子構成不同．
（4）從離子的角度看，下列復分解反應的本質是氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳．
①Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑       ②K₂CO₃+2HNO₃═2NaNO₃+H₂O+CO₂↑
③（NH₄）₂CO₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄+H₂O+CO₂↑  ④Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
（5）家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉與水反應生成的次氯酸（HClO）有殺菌、消毒作用．該反應的化學方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO．
（6）重氫（D）與氫（H）具有相同的核電荷數，下列有關重水（D₂O）和水（H₂O）的說法中正確的是D．
①重水和水都由氫、氧兩種元素組成     ②D₂O是某些核電站原料的來源
③D₂O和H₂O的化學性質不同           ④可以用肥皂水區分D₂O和H₂O．

Answer 1

分析 （1）保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染，據此結合題意進行分析判斷．
（2）根據H⁺和水結合形成水合氫離子的實質來分析；
（3）根據分子構成不同，性質不同解答；
（4）根據依據化學反應前后離子種類的變化分析問題即可；
（5）根據次氯酸鈉與鹽酸的反應，寫出反應的方程式；
（6）根據題中信息分析解答．

解答 解：
（1）①不任意排放工業廢水，利于保護水資源，故選項正確．
②生活污水任意排放，易造成水體污染，不有利于保護水資源，故選項錯誤．
③科學使用化肥農藥，不會造成水體的污染，利于保護水資源，故選項正確．
④抑制水中所有動、植物的生長，會破壞生態平衡，不利于防止水的污染、保護水資源，故選項錯誤．
（2）H⁺和水結合形成水合氫離子的方程式為：H⁺+H₂O=H₃O⁺，根據質量守恒定律可知，元素種類沒有變化，元素化合價也沒有變化，微粒組成由分子和離子結合成為離子而發生變化，化學性質也變為酸性，但過程前后電子總數均為10電子，無變化；
（3）分子構成不同，性質不同，糖水和水的本質區別是分子構成不同；
（4）分析化學反應前后離子種類的變化可知，由于每個反應均生成了二氧化碳氣體，所以反應后離子的種類缺少了氫離子和碳酸根離子，這也是這三個反應的反應實質；故復分解反應的本質是氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳；
（5）次氯酸鈉與鹽酸反應，生成氯化鈉與次氯酸，反應的化學方程式為：NaClO+HCl=NaCl+HClO；
（6）
A、重水（D₂O）和水（H₂O）都是氫、氧兩種元素組成，故正確；
B、氘的核能開發，被認為是解決未來世界能源問題的主要途徑之一．氘和氫具有相同的核電荷數，稱之為重氫，D₂O是某些核電站原料的來源，故正確；
C、D₂O和H₂O的分子構成不同，化學性質不同，故正確；
D、可以用肥皂水區分硬水和軟水，不能區分D₂O和H₂O，故錯誤．
答案：
（1）①③；
（2）②；
（3）分子構成不同；
（4）氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳；
（5）NaClO+HCl=NaCl+HClO；
（6）D

點評 本題是一道綜合性很強的題目，要求學生從各個角度掌握基本知識，難度較大．本題圍繞“水”做為主題設置情景，既將環境保護與化學知識聯系起來，突出了化學STSE試題的主旨，又起到了宣傳知識，體現生產生活，提高學生實際應用知識能力．