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20.下列有關實驗操作的先后順序正確的是(  )
A.制備氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B.制取O2結束時,先熄滅酒精燈后從水中移出導管
C.給試管中固體加熱時,先均勻預熱后集中藥品處加熱
D.測溶液的pH時,先將pH試紙用水潤濕后再使用

分析 A、制取氣體時,都要先檢查裝置的氣密性,然后再裝藥品;
B、為了防止水倒吸入試管我們應該先撤導管再停止加熱;
C、根據給試管中固體加熱的方法進行分析判斷;
D、測定某溶液的pH時先用水潤濕試紙,則相當于稀釋了待測溶液,則測得的PH值偏大或偏小.

解答 解:A、制取氣體時,都要先檢查裝置的氣密性,然后再裝藥品,故錯誤;
B、做該實驗時如果先撤酒精燈,則會使導管內溫度降低,壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂,故錯誤;
C、加熱固體時,為防止試管受熱不均勻造成試管炸裂,先均勻加熱,后集中加熱,故選項說法正確;
D、測定某溶液的pH時先“用水潤濕”試紙,后把待測溶液滴到試紙上,題目中操作錯誤,故錯誤.
故選C.

點評 本題考查的是實驗基本操作,并且都是些容易犯得錯誤,所以在平時操作時一定要注意

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.已知某混合金屬粉末中除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請設計實驗探究該粉末中鐵、銅的存在.
資料在線:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應.
可供選擇的實驗用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、Na0H溶液、氨水.
請你參與并完成以下實驗探究過程:
Ⅰ、提出假設    假設1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe.
假設2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Cu.
假設3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu.
Ⅱ、設計并實施實驗方案
(1)基于假設1,不用化學試劑,證明金屬鐵的存在可用用磁鐵吸引金屬粉末,有粉末被吸附,證明含有鐵.
(2)基于假設2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸,你觀察到的現象是有氣泡生成,剩余部分固體,反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(3)基于假設3,請你完成實驗操作,描述實驗現象.
實驗步驟實驗操作(說明儀器和試劑)實驗現象結論
   取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加足量(或過量)的NaOH溶液,充分反應后,靜置,棄去清液得到固體.固體粉末部分溶解,
并有氣泡放出.
僅除去鋁
   再往大試管中加足量(或過量)的稀硫酸(或稀鹽酸),充分反應.固體部分溶解,氣泡放出,
溶液呈淺綠色.
證明含有鐵
將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅
Ⅲ、已知該金屬粉末的組成為鋁和鐵、鋁和銅兩種情況.
(4)為測定混合金屬粉末中鋁的質量分數,將5.6g的金屬粉末中加入100g某溶質質量分數的稀硫酸,恰好完全反應,并產生a g氫氣,則下列說法正確的是CD
A.當粉末為Al、Fe時,a可能為0.2g
B.當粉末為Al、Cu時,反應完全后,生成物的溶液里一定含有Al2(SO43和CuSO4
C.當粉末為Al、Cu時,若a為0.3g,則該種粉末中含鋁的質量分數小于50%
D.當粉末為Al、Fe時,所需稀硫酸溶質質量分數一定大于9.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.向量筒內注入水后,視線與液體凹液面最低處保持水平讀數為20mL,倒出一部分水后,俯視讀數為15mL,則倒出水的體積(  )
A.等于5mLB.大于5mLC.小于mLD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.回答下列問題:
(1)a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖,請回答:70℃時三種物質的溶解度由小到大依次為c<b<a;90℃時向50克水中加入20克A形成的溶液質量為65.5g.
(2)被汗水浸濕的衣服晾干后,會出現白色斑跡,其原因是汗水中含有鹽分,水分蒸發,出現白色斑跡;
(3)洗滌劑除去油污的原理是乳化現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學中學習的很多化學物質之間存在反應關系,回答下列問題:
(1)用兩圓相切表示兩種物質能夠發生反應,如果用C(鐵)、D(一氧化碳)請將C,D用兩個圓表示填入適當位置,并標出各物質化學式.
(2)請寫出生成有色溶液的化學反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(3)寫出有固體物質參加的化合反應的實驗現象鐵表面產生氣泡,溶液由無色變為淺綠色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請對下列實驗方案進行補充或解釋.
(1)除去CO2中少量的水蒸氣,將混合氣體通入足量的濃硫酸除去KCl溶液中少量的KOH,不能選用稀硫酸的原因是引入了新的雜質硫酸鉀
(2)做“硫在氧氣中燃燒”實驗時,先往集氣瓶中加適量NaOH溶液溶液,再進行實驗.NaOH溶液的作用的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖.
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是試劑瓶、燒杯、玻璃棒、量筒.
(2)指出圖中的一處錯誤操作裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了.這處錯誤導致最終所配溶液中溶質的質量分數會偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)配制時需稱量氯化鈉12g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質,溶質的質量分數會偏小(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇100mL的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(4)③操作的作用是攪拌,加速固體溶解.
(5)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.鐵礦石是怎樣煉成鐵呢?某活動小組在模擬了鐵礦石.如下所示.

(1)該活動小組將實驗組裝好后,設計了下列實驗操作步驟:①給玻璃管加熱②停止加熱③通入一氧化碳氣體④停止通入一氧化碳氣體,正確操作步驟③①②④
(2)開始加熱前如何證明裝置中空氣已被排盡在最右端的導管口收集一小試管氣體,進行驗純,若聽到輕微的聲音則證明裝置內的空氣已被排凈
(3)試驗過程中,能證明發生化學反應的現象是玻璃管內的紅色粉末變成黑色、試管內澄清的石灰水變渾濁.
相關化學方式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)該實驗中石灰水的作用是什么?驗證二氧化碳的生成.
(5)實驗有一處明顯不妥之處,請加以改正將尾氣點燃或收集.
(6)為進一步證明玻璃管中固體有鐵生成,按要求設計實驗方案.
驗證方法 實驗操作 實驗現象、結論
 物理方法
 化學方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.一個H2SO4分子中含有的質子數為(  )
A.96B.98C.48D.50

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同步練習冊答案
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