鐵是生產和生活中使用最多的金屬材料，下列關于鐵的敘述不正確的是( )
A.鐵生銹時生成四氧化三鐵
B.表面涂漆以防止鐵生銹
C.鐵制品應放置于干燥的環境中
D.經常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
物質發生化學變化的前后，總質量是否發生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發生化學變化前后總質量不變。
（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用的
藥品如圖5－1－1中A
所示，小李設計的實驗裝置和 A B
選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
①小劉在實驗過程中可觀察到的現象之一是天平_________________；
小李在實驗過程中可觀察到的現象是__________________天平_______。
②實驗結論 小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。
③你認為________
___結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是______________________________________________。
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：__________________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列儀器中，①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網，請將適合實驗的儀器序號填入空格：
（1）稱量固體藥品的是 ；（2）取用固體藥品的是 ；
（3）量取液體體積的是 ；（4）可用于攪拌液體的是 ；
（5）用于給液體加熱的是 ；（6）用吸取和滴加少量液體的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
世界每年因銹蝕而損失的金屬數量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大課題，下列有關金屬銹蝕與保護措施中不正確的是( )
A.鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生了化學變化
B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕
C.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕
D.鋁的抗銹蝕性能比鐵強，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列設計中不符合實驗設計意圖的是( )
A.說明CO具有還原性
B.說明生成物CO2的密度比空氣大
C.說明CO和Fe2O3的反應需要加熱
D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋼鐵工業是國家工業的基礎。
⑴工業上若采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，則煉鐵的主要反應原理為 （用化學方程式表示），其所用的設備為 ，生鐵出口低于爐渣出口的原因是 
。
⑵某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究。
【設計實驗】 用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。
【進行實驗】
該小組按上述實驗設計進行實驗，實驗時應先 （填“通入 一氧化碳”或“點燃酒精燈”），目的 是： 。
測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末 的總質量66.0g（玻璃管的質量為
60.0g）；
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g（冷卻到室溫稱量）。
【分析與討論】 本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
③
| 物質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
| 顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
| 能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有 和 。
②進行猜想：黑色固體粉末可能 a．全部為鐵 b． c．
【得出結論】 通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為 ▲ 。
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高溫度和 。
②實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有 和 等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有a、b兩種物質在t1℃的飽和溶液,將它們的溫度分別升高到t2℃,a溶液有晶體析出而b溶液還可以繼續溶解一些b晶體。則能表示a、b兩種物質的溶解度曲線是 ( )
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