Question

4．如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：
（1）對于實驗①，下列操作不妥的是D．
A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾
D．用木炭代替紅磷
（2）實驗②中可觀察到的實驗現象是B中的酚酞試液變紅色，該實驗的目的是分子是在不斷的運動．
（3）實驗③中左邊玻璃管產生的氣體是氧氣，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強水的導電性．

Answer 1

分析 （1）根據測定空氣中氧氣含量實驗的現象、結論及注意的事項分析回答；
（2）根據通過燒杯①與燒杯③的對比發現，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動；
（3）根據電解水的實驗來分析．

解答 解：（1）A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，故正確；
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞，故正確；
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，故正確；
D．木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，裝置的壓強幾乎不變，所以不能代替紅磷，故錯誤；
故選D；
（2）燒杯B中的酚酞變紅，酚酞變紅但是氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動；故填：B中的酚酞試液變紅色；分子是在不斷的運動；
（3）實驗③中左邊玻璃管產生的氣體體積較小，是氧氣，純水的導電性較弱，在該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉是為了增強水的導電性；故填：氧氣；增強水的導電性．

點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現象及規范進行基本的實驗操作的綜合題．解題時應充分利用題中給予的信息，進行篩選分析，得出正確答案．