分析 ①根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析;
②根據碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳進行分析;
③根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
④根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析;
⑤根據核電荷數為11的元素是鈉元素進行分析;
⑥根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
⑦根據原子結構示意圖的表示法:小圓圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字該電子層上的電子數進行分析;
⑧根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析.
解答 解:①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以3個磷原子表示為3P;
②碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,化學式為:CO2;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以3個鎂離子表示為3Mg2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以水中氫元素的化合價為+1價表示為$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑤核電荷數為11的元素是鈉元素,化學式為Na;
⑥離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以硫酸根離子表示為:S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑦原子結構示意圖的表示法:小圓圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字該電子層上的電子數,所以氧原子的結構示意圖為:;
⑧分子是保持物質化學性質的最小微粒,所以保持氫氣化學性質的最小粒子是H2.
故答案為:①3P;
②CO2;
③3Mg2+;
④$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑤Na;
⑥S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑦;
⑧H2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖中氧元素的質量分數為50% | |
B. | 一個葡萄糖分子是由碳原子、氫原子、氧原子構成的 | |
C. | 葡萄糖是由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素組成的 | |
D. | 一個葡萄糖分子中含有24個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B試管中產生的氣體是氫氣 | |
B. | 電解過程中水分子沒有發生改變 | |
C. | 生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1 | |
D. | 該實驗能證明水是由氫、氧元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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