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19.如圖是自然界中碳、氧循環簡圖.

(1)圖甲中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發生反應的化學反應方程式為CO2+H2O=H2CO3
(2)圖乙中,轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一綠色植物光合作用的過程,反應的化學方程式:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是反應條件不同.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)水與二氧化碳發生反應的化學反應方程式為 CO2+H2O=H2CO3
(2)綠色植物光合作用反應的化學方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是反應條件不同
故答案為:
(1)CO2+H2O=H2CO3
(2)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(3)反應條件不同.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.甲、乙、丙、丁4種化學常見物質,由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的1~4種組成.
(1)甲可用于治療胃酸過多,俗稱小蘇打,其化學式為NaHCO3
(2)乙是一種紅色的氧化物,加入稀鹽酸后溶液變為黃色,反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(3)丙在一定條件下能與氮氣發生下列反應,其微觀示意圖如圖1,請在方框中補全相應微粒的圖示.

(4)如圖2所示,在A處盛有甲的溶液,B處盛有丁的溶液.
①略微向左傾斜裝置,將鹽酸注入A管,觀察到A處產生氣泡,B處溶液出現白色渾濁,則B處發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②充分反應后,再將裝置向右傾斜,使A處的液體流到B處,發現B處也產生氣泡,且沉淀消失.則反應結束后,B處所得溶液中的溶質可能為NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl(寫出所有可能).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于燃燒與滅火的說法中,不正確的是(  )
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是增大煤與氧氣的接觸面積
B.如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C.由圖b中的現象可知,金屬鎂引起的火災不可以用二氧化碳滅火
D.蠟燭用扇子一扇即滅,是因為帶走了蠟燭周圍的熱量,溫度降低了

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出在FeCl3溶液作用下H2O2分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實驗收集氣體采用的是排水集氣法.
(3)如圖,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是打開活塞,將導氣管另一端放在水槽內,將注射器活塞向上拉至一定位置,導管內形成穩定的液柱,則證明放裝置氣密性良好.
(4)要定量比較兩者的催化效果,可比較相同時間產生氣體的多少或產生相同氣體所用時間的長短等.
(5)為了使得到的實驗數據準確,開始收集氣體的時間點應該是A.(填序號)
A.導管口一有氣泡冒出時   B.待冒出氣泡連續且均勻時    C.檢驗產生的氣體純凈時.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.

(1)反應前的圖示中含有2種分子;
(2)圖中該物質的相對分子質量28;
(3)圖中反應生成物是造成溫室效應的主要氣體;
(4)新裝修的房子中室內的有害氣體通常可以用活性炭吸附;
(5)從圖中你還能獲取的信息是化學反應前后元素種類不變等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法中正確的是(  )
A.該反應是復分解反應B.該反應中各元素化合價保持不變
C.圖中的化合物都屬于氧化物D.該反應所得生成物質量之比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.把甲、乙、丙三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化;把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出.則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.丙>甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
塞緊橡皮塞
C.
給液體加熱
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.我們掌握了有關酸堿鹽的知識后,化學課上老師分別利用碳酸鈉溶液,氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞溶液中的兩種混合給大家表演魔術,a、b、c、d是上述四種溶液中的一種,過程如表:
操作步驟1.取三支試管,分別加入a、b、c三種溶液
2.用膠頭滴管往三支試管中分別滴加d溶液
   
魔術名稱變紅酒變汽水變牛奶
現象溶液呈紅色產生大量氣泡出現白色沉淀
請你幫助同學們揭開魔術的秘密.
(1)a為酚酞溶液;
(2)請寫出乙試管中發生反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)將丙試管中的物質過濾,其濾液中溶質的組成可能有三種情況,請寫出其中的一種情況NaOH、Ca(OH)2,為了驗證你的猜想,你設計的方案是不用填.
實驗步驟實驗現象結論
 
取少量濾液與試管中,加入碳酸鈉溶液
 
有白色沉淀生成
猜想正確
(4)若將乙試管中的殘液倒入甲試管中,可觀察到紅色溶液變為無色,且看到有氣泡冒出,則該無色溶液中可能含有的離子是鈉離子、氯離子.

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