科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是實驗室制取CO2并檢驗CO2化學性質的裝置．試回答以下問題：
（1）A是CO2制取裝置，長頸漏斗必須伸到液面以下的原因 ；
（2）B內裝有澄清石灰水，觀察到的現象是 ；
（3）C內裝有紫色石蕊試液，觀察到的實驗現象是 ，用化學方程式表示產生該現象的原因 ；
（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現象是 ，說明CO2密度比空氣 （填大或�。� 具有 的性質．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關溶液的說法正確的是（ �。�
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| A． | 具有均一性、穩定性的液體一定是溶液 |
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| B． | 配置溶液時，攪拌可以增大固體溶質的溶解度 |
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| C． | 飽和溶液濃度一定比不飽和溶液的濃度大 |
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| D． | 融雪劑的原理是利用某些物質水溶液的凝固點低于0℃ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體吸入的O2有2％轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科
學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是
A．+2 B．+4 C．+6 D．-2
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表是某地區市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明，請根據此表，結合所學知識，回答下列問題。
| 配料表 | 精制海鹽，碘酸鉀 |
| 含碘量/kg | 30mg～60mg |
| 包裝日期 | 見封底 |
| 儲存方法 | 密封、避光、防潮 |
| 食用方法 | 烹調時，待食品熟后加入碘鹽 |
（1）根據加碘食鹽的儲藏方法和食用方法可推測：碘酸鉀的化學性質
（填“穩定”或“不穩定”）
（2）碘酸鉀的化學式為KIO3，則碘酸鉀的相對分子質量為 ，其中碘元素的質量分數為 ，（保留至0.1%）碘元素的化合價為 價．
（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為 ；
（4） 根據表中數據計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質量范圍是
A、15～30mg B、25～51mg C、60～120mg
（5）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應
為 克 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的
，可能造成這樣結果的原因是（填2種）：
① ；② ．
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