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如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.試問答下列問題:
(1)N點是30℃A物質的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),M點的意義:
 

(2)若將一杯接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法
 
.(寫出一種即可)
(3)30℃時,將20g A物質放入50g水中,充分溶解所得溶液中溶質的質量分數為
 

(4)30℃時,三種物質的飽和溶液降溫至0℃后,三種溶液中溶質質量分數由小到大的順序是
 

(5)若要從A中含少量B的混合物中分離出A,則可采用
 
的方法進行;
(6)觀察溶解度曲線,思考A物質的溶解性為
 
(填“易溶”或“能溶”或“微溶”或“難溶”).
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)N點在A物質溶解度曲線的下方,是溶液的不飽和狀態.M點是兩個溶解度曲線的交點,表明該溫度下兩物質的溶解度相等;
(2)向接近飽和的溶液中增加溶質或蒸發溶劑都可以使溶液變成飽和溶液;又因為C的溶解度隨溫度升高而減小,因此,也可采取升溫的方法使C的溶解能力減小而使接近飽和的溶液變成飽和溶液;
(3)30℃時,把20gA物質加入50克水中充分溶解,根據此時的溶解度可求所得溶液的質量及溶質的質量分數;
(4)根據固體物質的溶解度曲線比較三種物質在30℃和10℃時的溶解度大小,并結合溶液的狀態轉化分析解答;
(5)根據AB物質的溶解度曲線變化情況分析解答.
(6)20℃時,A的溶解度大于10g,故A物質的溶解性為可溶.
解答:解:
(1)N點在A物質溶解度曲線的下方,是溶液的不飽和狀態,因此N點是30℃A物質的不飽和溶液,M點是兩個溶解度曲線的交點,表明該溫度下兩物質的溶解度相等;
(2)向接近飽和的溶液中或蒸發溶劑都可以使溶液變成飽和溶液;又因為B的溶解度隨溫度升高而減小,因此,也可采取升溫的方法使B的溶解能力減小而使接近飽和的溶液變成飽和溶液.
(3)30℃時,A的溶解度是30g,100g水中最多溶解30g,50g水中最多溶解15g,充分溶解所得溶液中溶質的質量分數為
15g
15g+100g
×100%
=12%;
(4)30℃時,A物質的溶解度是30g,B物質的溶解度是23g,C物質的溶解度最小,降低溫度至0℃,AB析出溶質,C變為不飽和溶液;觀察溶解度曲線可知:0℃時的溶解度大小是C<A<B,則所得溶液溶質質量分數由小到大的順序是C<A<B;
(5)A的溶解度隨溫度的升高增大,B的溶解度隨溫度變化不大,從A中含少量B的混合物中分離出A,則可采用降溫結晶的方法;
(6)20℃時,A的溶解度大于10g,故A物質的溶解性為易溶.
答案:
(1)不飽和  表明該溫度下兩物質的溶解度相等
(2)增加溶質
(3)12%
(4)C<A<B
(5)降溫結晶
(6)易溶
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養學生應用知識解決問題的能力.不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法:增加溶質、恒溫蒸發溶劑、改變溫度;改變溫度的方法一般為降低溫度,但若物質溶解度隨溫度升高而減小時,則采取升高溫度的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列結構示意圖的序號填空:

(1)是稀有氣體的是
 

(2)達到穩定結構的粒子是
 

(3)屬于金屬原子的有
 

(4)屬于非金屬元素的有
 

(5)屬于陽離子的有
 

(6)屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列探究.
(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:
猜想 實驗步驟 現象與結論
此氣體可能是CO2
 
 
產生此氣體的化學方程式可能是
 

(2)若想制取該氣體,采用的發生裝置和收集裝置可選取圖1中的
 
(填序號);

(3)圖2為某同學設計的制取二氧化碳氣體的發生裝置.請回答:
①利用該裝置制取CO2時,如果要停止產生氣體,如何操作呢?
 

②對比你選擇的圖1中CO2發生裝置,該裝置的優點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.

(1)圖1甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是
 
.P點所表示的含義為
 

(2)t℃時,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有:
 

(3)如圖2所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,實驗中觀察到的明顯現象有:
①劇烈反應,有氣泡產生;
②鎂條逐漸溶解; 
③同時燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種物質中的哪一種?
 

(4)產生上述現象③的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲固體和乙固體的溶解度曲線如圖所示:
(1)要使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液,可采取的方法是
 
(只答一種).
(2)當甲中混有少量的乙時,通常采用
 
的方法提純甲.
(3)將t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的溶液中溶質質量分數甲
 
(填“<”、“=”或“>”)乙.
(4)在t1℃時,配制l00g固體甲的飽和溶液,將此溶液升溫至t2℃,此時該溶液中含有溶質甲的質量
 
(填“<”、“=”或“>”)37g.

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如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結構示意圖.

請你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數為
 
,畫出它的原子結構示意圖
 

(2)示意圖D中的x=
 

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寫出下列化學反應的符號表達式.(寫出基本反應類型)
(1)木炭在氧氣中燃燒
 

(2)硫磺在氧氣中燃燒
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)紅磷燃燒
 

(5)加熱高錳酸鉀
 

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對所學知識進行對比分析、歸納總結是學習化學的一種重要方法.
(1)許多化學反應發生時往往伴隨有生成沉淀的現象.請你用化學方程式舉一例說明
 

(2)在四種物質:SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質與眾不同,該物質是
 
,它與同組其他物質不同的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)24.5克H2SO4的物質的量是
 
mol,
(2)11克CO2的物質的量是
 
mol,
(3)2.5molNa2CO3的質量是
 
g,
(4)1.5molH2O的質量是
 
g; 
(5)1.806×1023個CO2的質量為
 
g,
(6)9.03×1023個H2SO4的質量為
 
g,
(7)49g硫酸中含有
 
個氧原子,
(8)48g甲烷中含有
 
個氫原子;
(9)某混合物由NaCl、MgCl2、AlCl3組成,已知Na、Mg、Al三元素的質量之比23:16:9,則NaCl、MgCl2和AlCl3物質的量之比為
 

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